<h3> 纷纷世界，无尽岁月，要经过怎样的因缘际会才能遇见。秋风萧瑟，草木摇落，跟城东区、城中区、果洛州教师工作坊的六十多位坊主相遇国培，幸会幸会！感谢今天中国教研网执行总编朱立祥老师带来的文化“大餐”，让我们体验国培的深远内涵，幸会幸会！<br></h3> <h3> 深秋的西宁，风清云淡，“国培计划（2018）”青海省中小学教师工作坊的六十多位坊主开始了第三天的学习。<br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 上午</span><span style="line-height: 1.8;">朱教授分享《核心素养进课堂，由学科教学走向学科育人》。他从“当前教育教学改革时代背景、学科教学的基本原则、教师的知识和能力、抓住教学设计关键要素”这四个方面阐述了新时代背景下的教师应该给孩子们教什么？应该怎么教的问题?朱老师的分享，内容丰富，贴近教学，具有很强的指导和借鉴意义。</span><br></h3> <h3> 下午朱立祥老师开始了以《网络课程 观·思·行》为主题的学术报告。报告别开生面，将与会的60多名老师分成多个小组，围绕几组问题展开讨论。课堂上大家济济一堂，合舟共济，踊跃发言，各抒己见，表现出了很好的专业素养。
在朱教授的引领下，通过老师们的合作探究、讨论交流、汇报展示，大家对什么是全面发展的人的核心素养有了更清晰的认识，对如何培养学生的学科素养也有了更准确的把握。<br></h3> <h3> 观看教育部报告微课短视频<br></h3> <h3> 来自教育部的声音<br></h3> <h3> 老师们针对朱教授的问题积极讨论，各显神通<br></h3> <h3> 思维火花源于激烈的思维碰撞，老师们分享各组成果<br></h3> <h3> 跟专家近距离探讨</h3> <h3> 一整天的学习，各位老师认真聆听，做笔记，积极与老师互动，收获颇丰。对研修主题有了深入的了解，对研修目标有了清晰的认识，为后续的研修学习奠定了坚实的基础。<br></h3>