再读《发现美的眼睛中国画“取”与“舍”的形式塑造》有感____整理此文有助於初寫生借鑒👍

譚曉東 字啓鵬 號一鳴 別署鵚飛

以上圖片都是劉懷勇老師在寫生地，親自用手機製作的機珍貴的圖片，宜講解寫生！

写生不能坐下就画，我们要先考虑要画什么？写生中我们要解决什么？

「形式塑造」
首先抓住大的起承轉合关系作为基本型，大自然的物像的是由立体的和不规则的平面组成的。其中的方、圆、三角、异形等形态，我们怎么能使这些各异面相互结合，用以作品的置阵布势，首先抓住布局刻画，先皴擦后勾勒，先淡后浓，先虚后实，先内后外，先松后紧；“推着画”“相由心生，境由心造”。

「语言塑造」
笔墨是中国画的语言。虚实相映，丰富的笔墨情趣。在写生中发现新的笔墨语言、新的物象结构、新的构成形式、新的美学意象，這都是为写生而服務的。

「物像塑造」

（见上图）左右大小窗户的呼应关系，树与树之间的呼应关系。老墙质感的虚实，先皴擦后勾勒，局部里的浓淡关系。窗户的立体构成。屋顶瓦片，浓淡干湿和画面的厚度（先淡墨起稿皴擦，中墨画骨，一笔墨画完，注意留白）房屋之间用竹竿区分出层次。用异型树跟三角、方形组合的房屋面做对比关系。没有对比就没有塑造关系。用筆松毛淡厚，皴擦点染，提按顿挫，轻重徐疾。沒有對比，就沒有畫面關係。紧密结合的呼應對立关系統，組成畫面的有機聯部分。该图下方处理的虛實关系，對立無處不在，矛盾無處不在。右下角的线条及一层层小台阶放大看，跌宕起伏老辣韵律統一亦無處不在，秩序也無處不在。

「意想塑造」

首先找一大的物像对比关系。再找到小的与小的物像塑造对比关系。參差錯落的“留白”，重在取舍，并不是看到什么画什么。

「心的塑造」

用心画，你心里怎么想的？一切唯心師造。心手相牵。好的笔墨，是与我们的人格相统一的。心、眼、手的协调是中国画透视，取舍，塑造的目的。中国画不讲究立体的三维塑造，而是特别的强调心理空间的塑造。写生起手，纸不宜大，选景亦不宜大，由小渐大，由少变多。

以上摘自刘老师课时笔记（图片摘自：老师亲临现场拍照并作图解教程图）

整理留存後自己常看看受益匪淺！感恩老師用心良苦！

「前無古人的珍藏版」

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初到寫生地，尤其是對初學者而言，看到美景盡收眼底，當真要將景入畫時，都會茫然不知所措。

畫中國畫講究起承轉合置陣佈勢。眼前景像入畫時，把住哪個角？封住哪兩條邊？最最關鍵的是要留白，留出畫面的喘息空間。錯綜複雜～難啊⋯⋯

老師洞察出同學們存在的問題，就在寫生駐地不辭辛勞連夜趕工完成了《发现美的眼睛中国画“取”与“舍”的形式塑造》課稿。已是拂曉⋯⋯

當我看到課稿，結合老師的講課。豁然開朗⋯⋯猶如久旱逢甘霖！

家鄉一俗話：「想吃海貨，來了買蝦皮的了」

這就是跟隨一明師的關鍵所在。老師會因人施教，有時手把手教畫一線條或是寫一個字。讓我們知道在紙面上落筆成形的手感。

「发现规律找到标准，落笔成型、落墨成趣，笔墨成章」是老師經常說的一句話。
「松毛圆厚，积揉泼破」是恩師特有的劉氏笔墨大法的魅力所在。請關注老師暑假剛出的《山水畫直通車》課稿。前无古人 ，后无来者。

《发现美的眼睛中国画“取”与“舍”的形式塑造》
此课稿對每一位天份高，後天勤，學養厚的书画爱好者，对学习国画山水画深入了解和学习的捷径。尤其是對初学者在寫生時借鑒的珍貴資料！

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