学习，一直在路上

蒋君

毕业第五年，再度返校。内心激动，无比期待。

day 1

在校园里绕来绕去，教学楼的名字都发生了变化，找不到科A，突然记忆深处发现钟楼是科A，终于找到你，还好我没放弃。

　　开班典礼如期进行，见到了自己的班主任向正凡老师、王春利老师以及我们的首席专家阎颖院长。

老师们对我们给予了厚望，第一天的短时接触，仿佛自己还在大学上课一样，亲切感十足，同时内心对接下来的学习更加期待！

day 2

上午是阎颖院长讲的是小学数学课程改革实践的新视角与深度解析。了解了不同地区不同国家的教学模式，对自己的教学也有了一定的方向。

闫老师对我们的期望是让每位老师成为培训者。这个期望很大，但学习一直在路上，需要不断学习，不断充实，慢慢朝着目标进步。要做人民的先生，先做人民的学生！

　　下午的课是向正凡老师的习题解析，让我们的思维更加灵动，全程参与思考问题，让我学习了很多。

day 3

对杨学忠老师的课印象最深的就是让数学课自然流淌数学文化：求真、育美、立德、至善。还有就是教师对自己的反思，时时反思，课课反思，日日反思。在反思中发现问题，解决问题。

　　教育是一群不完美的人，带领一群不完美的人，走向完美的过程。

教育是一个不完美的人，带领一群不完美的人，追求完美的人生。

　　王霞飞老师的分享让我们感触颇多，农村教育确实相比城市，问题存在更多，存在问题，老师要发现问题，想法子解决问题，找到问题就可以研究，研究就会有改变，这样的老师才能给孩子们更好的教育。

day 4

杨良春老师的课堂生动有趣，一上午下来开怀大笑的次数多之又多，杨老师对数学的见解让我大开眼界，特别想听杨老师上数学课，哈哈。

　　下午的李军校长带来的把握尺度，有效设计给我最大的感触是，教育一直在路上，数学的世界丰富多彩，不管身在何处，你在哪哪里就是你的教学舞台。

day 5

喻佩老师带“病”坚持为我们上课，给我们带来了她的课题研究，研究来源于生活，她的研究来自于对自己女儿的错题关注，我们老师应该把平时的小细节问题进行“追究”，研究需要坚持，喻佩老师的精神值得我们学习，对教育的研究坚持不懈，努力付出。

殷智强老师是一位有意思的老师，能想象他的课堂肯定也是受孩子喜欢的。他说数学是有温度的，他努力让他的学生在他的课堂上能感受到数学的温暖，用心去教书，用心去育人。要努力，努力让自己的数学课堂也有温度，孩子们都渴望着温暖。

day 6

陈秀琼老师把小学数学思想方法分为了符号化思想，模型思想，化归思想，推理思想，每一种思想都讲的很细致，把它们带入到课堂给我们演绎，让我们收获颇多。感谢！

　　下午我们来到了第一师范城南校区参观，说是参观，其实在这里也学习了两年，看到熟悉的景与物，虽“物是人非”，但这里的文化底蕴还是那么感染人，这里的学习氛围还是那么浓厚。

day 7

这一天，在阎颖院长和王春利老师的主持下，每一组推选了一位老师来给我们进行了示范教学，来自邵阳塘渡口镇的何迪老师的解决问题的策略，脚踏实地，流程清楚，是我学习的榜样；同样是塘渡口镇的肖娟老师的课，形如流水，语言干练，上课一看就是“老把式”，特别优秀。与此同时，还听了周莉老师的平均分，田娇老师的小数的认识，陈京京老师的如何打造双师课堂等等，让老师们大开眼界，收获颇多。

day 8

上午我们迎来了贾腊春贾教授。贾教授主要跟我们分享了观课，观课是现在教师学习的重要手段，怎样让观课对自己的影响更大，就要思考：为什么观？观什么？怎么观？如何改进？对我们回去后进行教研活动的学习指明了方向，同时贾教授还强调了没有理论的教育是空洞的，说明一位好教师，学好理论是基础，决定“上层建筑”，感受良多。

　　曲建民教授下午跟我们分享了小学数学文化，从古至今，分享了不同时期的数学文化，让我们洋溢在数学文化的海洋里流连忘返，让我们对数学的了解更加透彻。教数学，不仅仅是教课本，教教材，还有很多很多，慢慢了解，慢慢渗透，实现真正地“教数学”。

学习，我们永远在路上，到今天，历经八天的学习，收获了很多，也反思了许多，相信在未来的日子里，我们一定会风雨无阻，创造未来！