让教育带着温度落地——2018年现代东校教学视导纪实

现代明德学校

老师

学生

我校

语文

视导

复习

教研组

主任

本堂

教学

　　今日秋时，更胜春朝。10月30日，寿光市教育局初中教科研中心的各位领导莅临我校，对我校新学期工作进行了全面视导，这次教学视导对我校既是检查指导，更为我校后期的教学工作指明了方向。

　 我校对本次视导工作高度重视，学校为本次视导做了周密安排。

本次视导的日程：一、王校长作工作汇报；二、各教研员对各学科常规视察指导；三、听评课；四、教研员对今后工作提出指导、建议。

相逢一见太匆匆，校内繁花几度红

　 这一天，二楼连廊处蔚为壮观，各学科的常规分区域进行展示。

一摞摞常规作业整齐划一的排列着，仿若一排排等待检阅的士兵，站的笔直，站的自信。

　　语文学科展示的常规有每位老师的备课本、听课本、习题集，老师全批全改的大作文、小作文；学生的单元检测、随堂小测验、作业本。统一的封面，认真的批改，无不体现出语文教研组对教学常规的重视。

　　另外，初中部语文组三个级部分别展示出了自己的特色作业，七年级“国庆主题画报展”，八年级“中秋主题画报展”，以及九年级“第一届书法比赛获奖作品集”。

　　一张张，一行行，无不渗透着学生们的努力和老师们的付出。

　　胡主任在与我校语文教研组长交流中对语文阅读和作文批改成果给予了肯定，同时也提出了宝贵的意见。

　　我校有专门的阅读老师潜心研究阅读课，展示出的阅读成果让人赞叹不已。

胡主任与董秀芬老师和张晓丽老师交流许久，并将优秀作业拍照记录。

　　学生的作品总能给人惊喜，正如胡主任所言：“学生不是没有创意，你要给他机会，给他路，他可以给你反馈很多惊喜。”

　　两位老师整理的校本教材非常精美，内涵丰富，既有高度又有深度。

　　过去一年来，老师们做的各种外出学习、活动、教研的美篇，以及写的教学随笔全部都编辑成册了。

半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗

　　本次出课老师是当天教研员现场亲自抽签选出的，抽到的是今年新入职的董晶晶老师，讲课课题是《短文二篇》，课型为复习课。

　　我校初中部语文教研组全体老师都积极参与了听评课。

　　课后，胡主任与学生亲切交流。探讨对于文中“五光十色”一句的理解，相信经过胡主任的点拨，这名学生一定会印象深刻。

　　听课结束后，胡主任同语文教研组所有老师一起来到四楼会议室进行评课，并聆听胡主任的点评和建议。

　　我校“导引体验式”课堂将评价维度细化，本次观课维度选定“教学模式”和“教材解读”两个维度。

语文组的几位老师从优缺点两方面进行了点评：

首先是七年级的刘仪老师，本堂课的优点之一是检查形式多样化，有排火车、同桌互查、背诵默写等；之二是注意学生的习惯养成，随时提醒学生坐姿。缺点之一是课堂没有体现学生的主体性地位，以老师讲为主；之二是整堂课没有板书，时间分配不合理，前松后紧；之三是在翻译句子时，没有提出“翻译规律”。

其次是八年级的鹿晓雨老师，着重指出对本堂课细节上的缺点，一是讲解一词多义时，“盖”这个字学生翻译不出来，老师没有做出补充；二是学生的小组合作讨论时间太少，讨论不够充分；三是基础知识部分讲得太快，缺乏归纳总结。

接着是九年级的王宁老师，本堂课的教学环节清晰紧凑，我们学校是“导引体验式”课堂，但课堂中未体现学生的主体性地位，另外是过于偏重字词、句子的巩固，没有文言知识的渗入，以及课堂缺乏灵活性。

最后董秀芬老师对本堂课作了评价：一是板演的形式很好，但没有达到理想的效果，可以先让学生一齐回答，然后再板演，并纠正错别字；二是对于课外的语段，重点词没有点出来，课外文章关键在于重点实词的掌握；三是对于复习课，我们是否可以考虑分层次复习，优生该有什么样的收获，大部分学生该有什么样的收获。

　　胡主任又与老师们进行了座谈，就如何提高复习课效率做出了具体指导：

1.温故而知新。在复习过程中，应当注重培养学生各方面学习能力，不要把学生束缚在基础知识的检查中，切记死记硬背；

2.要培养学生的联想、想象能力。譬如对写景类诗歌、文言文的理解，可适当给学生看图片，帮助学生入境，直观感受文章的美，更能读出其中的情味；

3.对于背诵的检查不可缺失，有能力的同学更要要求有感情的背诵；

4.针对各年级情况，级部内开展关于“复习课如何上”的专题研究。

最后，胡主任对语文学科的教学提出了具体要求：

1.注重课后题。课后题必须要解决，不能置之不理。从课后题中引领学生实现对课文的渗透；

2.注重联想想象。诗歌鉴赏考查的是“联想想象能力”，对其中的细节进行合理想象，把积累的词汇加进去，体会诗歌的意境；

3.翻译语句。对文言文句子的翻译，要讲究方法：逐词翻译、连词成句、调换语序；

4.作文批阅。对作文的批阅尽量是老师批，并且能从中发现优秀的语段、文章，将其打印出来，贴在班级文化墙上，并在班里进行范读，激发学生的创作兴趣。

　　经过胡主任一番点拨，每个人都在心里不停的反思，对于今后复习课应该如何上，也都有了自己的一杆秤。

董晶晶老师对本次出课反思如下：

　　让教育充满情怀，让生命绽放精彩，这是我们语文教研组的希望，也是我们的目标，语文人，永远在路上。

愿我们的心中永远有星辰和大海。