硬笔书法公益课堂走进校园

宾川县乔甸镇杨保完小

书法

学习

欣赏

写字

作品

学生

书写

练习本

钢笔

钢笔字

叶圣陶先生说：“什么是教育，简略一句话，就是养成良好的习惯。”学生写字技巧的形成、字写得好坏，症结在于是否养成良好的写字习惯。身为一名教师，二笔字——钢笔字、粉笔字更是最基本的要求。今天，我们河边完小邀请了来自墨缘书画学校、博艺潜能教育以及艺扬画室的老师，以公益课堂的方式走进课堂，对本校的全体学生进行了有针对性的指导教学，让我校的全体学生以及教师，对“写字”又有了更多的了解和新的认识。

学习书法好处之一:

培养自己的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。

学习书法好处之二：

在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养学高智商的人才非常必要。

学习书法好处之三:

书法有严格的书写法则，尤其是中小学阶段，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。

学习书法的好处之四:

学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯， 同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。

俗话说:“字如其人”。那么怎样才能让我们写的字和我们一样漂亮呢？首先，我们的写字姿势很重要。

写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘 米(大约一尺)。

胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。 写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。

握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。

执笔的正确方法:

硬笔字是“三 指法”，就是用拇指、食指、中指三个手指夹住笔，前靠尖约一寸处，无 名指紧托中指，小指上托无名指下靠桌面。指要实，掌要虚，笔杆在书写学时纸面呈45度角。执笔要稳。但又要运用灵活，用指头执笔，用腕 来运笔。
注意:笔要紧靠手的三点:大拇指、食指、虎口正中。

　　钢笔书法在运笔方法的要求上，相对毛笔书法要简单得多。毛笔书法讲究逆锋起笔、回锋收笔等等，并且手臂手腕同时用力。而钢笔书法只要在起笔的时候稍微下按，收笔稍微停顿就可以了。运笔的关键在于运腕。在书写的过程中还要注意几个问题:
虚实关系。也就是用笔的轻、重、快、慢等等相结合，线条的提按是表现书法笔划的重要因素。
力度和节奏。在钢笔书写过程中，笔划粗细的变化是由于用力大小不同而形成的。只有通过对每个字的笔划的节奏感的把握，写出来的字才能有力度。

巧与捷。钢笔字笔画本身比较纤细，因而笔触变化不宜因动作过大而显得生硬。所以，钢笔书法的表现首先要以轻巧灵秀为前提。钢笔字字形较小，笔画精短，行笔过程中不宜有过多的波折，以挺秀、洒脱、明快为佳。

部分作品欣赏:

一年级学生作品欣赏

二年级学生作品欣赏

三年级学生作品欣赏

四年级学生作品欣赏

五年级学生作品欣赏

六年级学生作品欣赏

练一手潇洒漂亮的字

塑一张高素质的第二脸孔

练一手潇洒漂亮的字

增一份赢得成功的自信。

只要坚持不懈，刻苦努力，相信我们一定能取得成功！

诚意致谢:

墨缘书画学校的杨虎老师

博艺潜能教育的李继勇老师

艺扬画室的罗学老师

对我校教育教学工作的大力支持！