玩中学，学中玩

美友18820639

为了全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,我园重点在如何将《指南》精神转化为教师的教学策略和教育行为渗透到幼儿一日生活的各个环节中等方面进行有益的探索和研讨,将我园保教质量的科学提升注入新的生命力。

老师们认真选课、精心备课、细心研课，大胆结合自身专业及教学风格，加入自己的想法和创意，充分利用多媒体PPT课件、图片、实物、游戏活动等，以直观形象的画面、生动有趣的语言、姿势优美的动作，让幼儿在玩中学、在学中乐，使在场的每位家长耳目一新。

班级：大一班

姓名：韩老师

【活动目标】学习并运用有关声母h的词汇。鼓励幼儿大胆表述。

班级：大二班

姓名：赵老师

活动目标：拼音——《h》

1.学习声母h，认清形。
2.学会声母h和单韵母拼成的音节。

班级：大一班

姓名：刘老师

活动目标：

1: 引导幼儿主动探索10的分成的 方法。

2: 理解交换律并列出相应的算 式。

班级：大二班

姓名：逯老师

【活动目标】
　　1、在情境中体验学习的快乐。
　　2、在动手操作，感知10的分解组成，掌握10的9种分法。

班级：中一班

姓名：雷老师

目标:感知10以内数的守恒并学会做标记。

班级：中二班

姓名：梁老师

活动目标:让幼儿知道数字10的量，知道用手，点表示10。

班级：中一班

姓名：牛老师

活动目标：
1、能根据图片大胆想象，讲述图片内容。
2、学习用“XX把它当XX”句式说话。

班级：中二班

姓名：任老师

语言——《秋天的落叶》
活动目标：学习用“XX把它当做XX”句式说话、

活动中，教师们运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受。课前，老师们都作了充分的准备，他们认真选课、精心备课、细心研课，不仅认真虚心地向老教师“取经”，并且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。在教学中，老师们能将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。教学方法也呈现出多元化的特点：有的老师娴熟地运用多媒体教学；有的老师大胆尝试教学情境创设；有的老师的教学思路清晰，结合班级孩子的年龄特点及生活实际。孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了新知识。

教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。本次公开课活动后立即组织全体教师对教学活动进行教研。


通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。