一（2）班家访记一

田田木

家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。

22日放学，我和班里几个顺路的孩子一起放学回家。首先走访的是我班的学困生申智涵家。来到家里，我看到智涵的父母都在忙，爸爸经营一家修车店，妈妈在家里纺花，家里还有一个小妹妹，所以忙起来有时就无更多的心力来管孩子的学习。看到我后，智涵妈妈便和我聊起了孩子的学习，因为智涵的成绩总是不理想，智涵妈妈说，作为家长，这孩子教起来越来越让人感到困惑。我耐心地告诉智涵妈妈，在平时的辅导中要多注意方法，要坚持陪伴孩子。之后我告诉智涵，不要放弃自己，只要努力肯学，老师相信你一定会取得进步。

　　我在教智涵拼音的学习方法。瞧，这孩子听起老师的教导来多认真！世上无难事，只要肯攀登。加油孩子！

　　在完成老师布置的作业后，也要学习安全教育知识，认真完成老师在安全教育平台上布置的作业。

　　走出申智涵家，我来到了我们班的王亚诺家，一进家门，亚诺妈妈就热情地拿出板凳让我坐。妈妈把家里收拾的干干净净，整整齐齐，家虽小，却充满温馨。瞧，亚诺妈妈的笑容多有感染力！在这样的家庭环境中，亚诺的性格也格外开朗。亚诺像妈妈一样，爱清洁打扫，每回老师需要帮忙，亚诺总是喊：老师，叫我来！真是一个爱劳动的孩子！之后，我和亚诺妈妈沟通了孩子的学习，这孩子上课有时不专心听讲，所以有些知识学的不扎实。我告诉亚诺，要认真听老师讲课，养成上课认真听讲的良好习惯，会让我们受益无穷。

　　亚诺的汉语拼音四声调读不好，妈妈在认真给孩子读。

　　和亚诺妈妈聊到开心时，我提议来自拍一张，做个记念。

　　亚诺和妈妈目送老师去家访下一家学生。多美好的画面，我忍不住拍下来。

　　走出王亚诺家，我来到了王孝骏家里。一进家，宽敞干净的客厅让我感觉心情很舒畅。孝俊妈妈和爸爸都在外打工，平时都是奶奶爷爷接送孩子上下学，辅导孩子作业。进到屋里，孝俊正在书桌前认真的写作业，瞧孩子坐的多端正。

　　孝俊奶奶把刚洗得水果端出来，热情地请老师品尝。

　　在家访孝俊之前，我和孝俊的妈妈通过微信也聊过很多次孩子的学习。孝俊是个懂事孝顺又慢热的好孩子，只是上课喜欢低头沉浸在自己的世界里。我和奶奶沟通，要孩子养成良好的习惯。孝俊拿出妈妈给他买的书，告诉老师，他最喜欢那本《少儿百科》。爱读书的孩子性格总是那样温和。

　　之后，我又来到了马震洋家里。洋洋这孩子可爱帅气，只是字写得有些邋遢，平时上课也总爱东倒西歪。我在检查他写的作业时，悄悄告诉他，如果写得工整，老师就会在班里表扬他，孩子说好。

　　申衍涛和马震洋家住得很近，恰好涛涛今天去找小伙伴玩，我也趁机和涛涛妈妈聊起了涛涛的学习。我告诉她，涛涛需要改掉粗心的毛病，对于这点，涛涛妈说她深有感受，孩子不该错的题总会出错。

　　妈妈们和孩子们出来送我。天已经黑了。

　　最后，我来到了康晨皓家里。得知老师要来家访，皓皓妈提前准备了白开水，我一进门，她就端着水让我喝，晚上的天气有些凉，可我心里却感觉很暖很暖。水不烫不凉，刚刚好。教养无处不在，教养体现在细微处。孩子看着这样的家长，怎能不被深深地影响呢？

　　知道老师要来家访，康晨皓把作业写得很工整。我告诉他，每天我们都要把字写工整。

　　康晨皓性格也比较温和，做事总是不急不慌，是一个懂得谦让与体恤他人的好孩子。皓皓的拼音四声读不好，我耐心给他讲解拼读音节的方法。

　　时间过得很快，通过本次家访，我更深刻的了解了这些个孩子。走进家庭，让家长懂得家庭教育的重要性；走近孩子，为今后的班级管理和对这些孩子的教学管理打下了基础。