致力小班教研落地.助推教师专业成长—基于目标的活动设计与实施“第八周康弘幼儿园现场教研回顾”

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教研

小班

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活动

互动

目标

浦东新区

教师

幼儿园

老师

　　10月25日上午，浦东新区小班中心组教研活动在康弘幼儿园开展了“基于目标的活动设计与实施”以小班《小司机》主题素材点为例的现场教研活动。本次活动有浦东新区教师发展中心李继文老师、新区各幼儿园的小班教研组长以及浦东新区各个幼儿园的骨干教师、小班年级组长参加。教研活动分为“现场教学”、“互动教研”、“专家点评”三部分。

第一部分：现场教学

教学活动一：我的小汽车（艺术-音乐）

活动目标：

1．熟悉歌词内容，学唱歌曲“我的小汽车”。

2. 愿意扮演小司机，体验唱歌的乐趣。

教学活动二：停车场（科学-数学）

活动目标：

1.尝试根据车辆大小、颜色匹配停车，积累初步的分类经验。

2.感受解决问题的快乐，愿意参与活动。

第二部分：互动教研

在现场教研的互动环节中，教师们踊跃发言、积极探讨。 

互动1：围绕“目标制定后如何设计？”的问题，我们分成三组，以小组讨论的方式展开了积极研讨。

第一组：活动环节是否基于目标？

第二组：提问和小结是否基于目标？

第三组：形式方法是否适宜有效？这样的运用是否服务于目标？

互动2：六顶帽子。它由英国的爱德华德博诺博士提出的一种思维训练模式。通过黄帽（肯定、欣赏）；黑帽（批判、质疑）；绿帽（创造、想象）的思维方式对①师幼互动②教师个人的因素：如教态、语速等③场地细节的因素：如座椅的摆放、桌子的摆放、屏幕的位置、教师坐的位置等等④分析教学具的使用等教学“实施”部分进行关注和思考。

　　从现场老师们的交流中，深刻感受到我们浦东新区小班组老师们思维的广度和深度，对于共同研讨的方法策略也能领会于心。

第三部分：专家点评

最后由浦东新区教师发展中心李继文老师发表感言：

感谢：本次现场教研主持人由端庄大方的陈敏和佳懿两位老师担任。她们神彩飞扬、侃侃而谈，整个现场生动；流淌其间的从容、自信，源自她们背后团队的精神支撑和行动支持。教研是一项艰苦而富有挑战性的工作，用心、用情的准备犹如明亮而有神的眼睛，中心组的气质与内涵由此而生！
感恩：这场原本第14周的教研活动提前至第8周，康弘幼儿园与中心组一道克服时间紧迫、幼儿入园不久等困难，开展一研二研三研，制作有趣简洁的教具、设计基于目标的教案，实施可资借鉴的活动，带给听课老师颇多启发和收获。
感触：教研没有最好，只有更好！如何让我们的教研再聚焦、再实用、再细化，是下一步需要我们深入思考和付诸实践的！

邀请大家下一次来到教研现场，共同学习、相互提高，一起期待后面的精彩吧！