<h3>金秋十月，秦皇岛的天气晴朗，蓝天白云让人看了感觉十分清爽，路边随处可见的绿植让人仿佛置身植物园，顿时消除了旅途的疲劳，不愧是国家森林城市！秦皇岛的人也十分热情，的士司机的豪爽与健谈很有北方人的不拘小节与豁达，秦皇岛的孩子们的表现也十分令人震惊，他们的课前排队，上课有礼貌的沟通以及在面对老师提出问题的自信又稳重的表现让我折服，不管是大人还是小孩，都彰显了一个城市的魅力！</h3> <h3>梁老师在开幕式的讲话让我们对此次研讨的主题更明确:如何让培养学生的核心素养落在实处！</h3> <h3>每一位老师所呈现的课都是他们的心血，对于课堂上的每一个环节也经过了反复的打磨！</h3> <h3>老师的语言魅力就是整堂课的灵魂，或幽默风趣，或言简意赅，或名言至理……无不是为激发学生的洪荒之力而服务！</h3> <h3>我们在听完，学习了之后老师们还会把自己的设计意图一一为我们解读，让我们不仅仅是听课，更是学习了培养学生数学素养的方式方法！</h3> <h3>专家们也及时进行中肯的点评，并且进一步指出了哪个环节，哪个活动培养了孩子们什么样的数学素养！</h3> <h3>课堂上学生是学习的主体，这十几节课都充分体现了这一点，在每节课上孩子们总是会给你一个又一个惊喜，孩子们的数学能力也在每一节课上得到的提升！</h3> <h3>四位老师的同课异构让会场的老师震惊，虽然课题一样，但是四位老师的四种不同的风格，不同的展示，给了我们不同的思路，每个老师都有自己的思考，并且在每堂课上都对学生充分放手，让学生在老师的一步一步的引导下逐渐形成科学合理的数学思维，同样的游戏让孩子们从不同的侧重，不同的着力点，不同呈现方式，共同实现了数学模型的分析和构建！</h3><h3>把握好课堂上的生成效果，让学习真正发生了！<br></h3> <h3>老师们不仅仅把数学知识教给了孩子们，还把数学思想扎根在了孩子们的心灵里！</h3> <h3>老师们为了更好的听课学习即使是坐在地板上也无所谓！💪💪💪</h3> <h3>章老师让孩子们把数学知识放在了预测上，把数据分析用在了生活的人口，车站，医院等地方，告诉了孩子们如何利用数学知识去思考周围的世界，培养了孩子积极理智的世界观！</h3> <h3>在灯光明亮的大讲堂里，我们享受着老师和孩子们一堂堂精彩的展示，在数学知识世界里畅游，不知不觉每天结束课程学习走出体育馆，室外已是暮色沉沉，为期两天的学习在这样的熏陶中过去了，让我们感恩有这样的老师和心系小学数学教育的工作者们给了我们一个机会，让我们见识到了课还能这样上！</h3><h3> 感谢！</h3>