民族幼儿园环创及区域活动纪实（二）——在游戏中学习，在快乐中成长

民幼专栏

　　
为了多方面发展幼儿能动性，给幼儿提供健康的生活和舒适的学习环境，民族幼儿园各班教师，根据幼儿的年龄特点，在班级区角活动中投放了适宜材料，创设了丰富多彩的教育环境，使幼儿在学习中游戏，用游戏来整合幼儿园一日生活，在整合中凸显教育价值，从而达到开发智力，实现幼儿身心全面和谐发展的目的。

2018年10月30日下午，在园领导的组织下，环节干部及全园副班教师再次走进各班观摩学习区角活动的开展及环境创设情况。

这是孩子们童趣十足的活动剪影。

美工区活动——色彩的创意碰撞与搭配。

美工成果展示。

建构区——手眼协调，耐心细致的工程。

富有特色的区角活动！

　　老师们自制的玩教具，新奇有趣，环保节约，使幼儿动手操作能力得到了很大提高。

　　色彩鲜明的家园联系栏，建立起与家长沟通的桥梁。

各班幼儿作品展示。

　　区域活动的开展为孩子交往提供了良好的心理环境，设置是自由的、开放的，孩子可以根据自己的喜好选择相应的区域进行活动。丰富的环境为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会，使孩子的欲望得到满足。 让我们共同努力，与幼儿一起打造更好的学习与生活环境！