<h3> “课堂上讲完了，还是错的！”</h3><h3>
看到这样的作业，激起了我内心对该生的愤怒之情。年少气盛的我，内心久久不能平静。带着“愤怒”的情绪，在该学生的作业本上留下了上面的话。之后我便翻到《学法大视野》的第一页，想认识认识该生到底是何许人也！我在课堂上讲完了的题目，竟然都敢不及时更正。</h3><h3>
第二天，课堂上我总是有意无意的盯着他，很想逮住一个他没有认真听课时的机会，好将他“劈头盖脸”的教训一次。他在课堂中丝毫没有觉察的到我对他的关注，他趁着我在黑板上写字时，在和同桌窃窃私语，被突然转头的我给逮了个正着。哈哈哈……我抿着嘴，强忍者心中的“窃喜”，心想着“惩罚”他的机会来得这么及时。写完板书后，我假装没事儿一样，便继续讲课。在继续上课的过程中，我特意优哉游哉的走到他的面前，设计了一个问题请他回答，他果真“一脸茫然”，战战兢兢的从座位上站起来，茫然而不知所措。我强忍着内心对他的愤怒，故意“装腔作势”的问他：“回答不出问题也没关系，那现在你请把我刚才的问题重复一遍！”霎时，他紧张得一脸通红。看到他如此症状后，我继续调侃他说道：“别这么紧张啊，这么紧张小心尿裤子啊！”全班同学听到后顿时哄堂大笑，他本来那张红通通的脸，现在被我这样一说，红的像“猴子屁股”一样。我和他说道：“好吧，看到你这样，我想你应该知道错了，这次我就不为难你了，希望你从现在开始认真听课。”他用力点了点头后，我示意让他坐下。借此机会，我告诉全班同学，课堂是主阵地，课堂上要全神贯注的听课，提高课堂效率。（故事发生在9月21日，星期五）<br></h3> <h3> 过了两天的周末后，9月24日星期一，我在批改他的周末作业时，发现他做得比以前好多了，有很大的进步。我在课堂上再次“有意无意”的关注着他的听课情况，这孩子真的认真多了，积极参与课堂，积极举手回答问题。问题他回答得恰到好处，声音也非常洪亮，我按照惯例，让全班同学将自己最热烈的掌声送给他。他脸上洋溢着自信满意的笑容缓缓坐下。9月25日星期二，改完周一布置的作业后，我惊奇的发现他作业的正确率越来越高了。很开心的在他的作业本上留下了一句话：“认真的你，还是很不错的！认真后，作业质量就有很大的提升，希望继续加油！”<br></h3> <h3> 经常看到一句话：“一个好老师，或许能影响学生三年五年，但是家长的影响力却是一辈子！”身为人师，在这三尺讲台上，我奉献着自己的青春，挥洒着自己的热血已近8年。回想往事，回想这样的案例也好几例。曾经在桂林工作时那“桀骜不驯”的一班之长，在知道我要辞职回株洲上班的消息后，最开心快乐的人就是他。在新学期开学后的第二周，最思念我的人也是他。曾经在株洲上班时被前前任班主任号称“8班头号犯罪分子”的调皮男孩，现在正在深圳大学攻读“核工程与核技术专业”。曾经和54班一个孩子的谈话后，给他的建议，让他的醒悟，感谢他在我去年过生日时的写给我的那封：“10YB08，安康！幸福！”的信……感谢缘分让我们相识，成为了师生，结下了深厚的友谊。为师在这里祝你们学有所成！
<br></h3><h3> 人生三大幸运之一：上学时遇到一位好老师！值得庆幸的是，我上学时遇到了很多好老师，我的恩师待我恩重如山，我想把这一份恩情继续传承下去，传给我的学生，希望懂我的学生能够早日踏实学好科学文化知识，将来报效祖国，感恩祖国给于我们的馈赠。<br></h3>