Less is better

清风荷影

课堂

老师

简约

教研员

一节

朴园

教师

清晰

反思

提到

乘着省送教支教的东风，我们来到了美丽的朴园，再次体会朴园的金秋之美，和朴园的孩子们来一场智慧的盛宴。

本次会议市教研员尹老师通过一段视频梳理了小学英语这几年的发展历程。

From 2001-2018, there they come

From 2001-2018, here we grow

通过一天四节课的观摩和聆听省专家杨老师的报告，感触最深的就是简约之美。内容设计简约，活动操作的简约，教师语言的简约，还有PPT制作的简约，处处体现着简约的魅力。省教研员杨老师更是提到: Less is better更是点出了本次活动的灵魂。

第一节是来自青岛的韩春晓老师带来的对话课。韩老师的这节课体现了对话课很好的特点: 听说教学。整节课中没有花哨的设计，思路简单而又清晰，学一步练一步，扎实又有效!

活动二次出现pairwork，操作简单而有效

简单的视频介绍，让复杂的活动清晰的表现出来

教学目标描述清晰，教学过程也是清晰易懂

第二节课是来自枣庄的王姝娟老师带来的Two new kittens。 本节课王教师简单介绍自己的学校后直入主题kitten，让生从泛读到细读，对日记进行逐日的学习与思考，思路清晰而又简洁。

板书设计时间线明确，文本分析结构清晰

第三节课是来自临沂的张宝艳老师，张老师在文本中提到孩子学习的三大步，have a try--ask for help--work together

同时在反思课堂环节得到了省教研员的高度评价。从课堂预设到课堂效果进行了深刻的反思，让我们明确了反思的重点

下午的一节是来自河东的孙思静老师，孙老师的课围绕着五年级孩子前三个单元进行了复习，是一节复习整合课。在课中，教师通过ways of learning English讨论入手，将校园生活中的三大模块完美的融合在一起。

这节课不仅思路清晰，而且课件制作相当简约，黑白配是主线，加之文字的跳动和形式的变化，让观看课件成为了一种美的享受。

所有老师在反思课堂过程中都提到自己在课堂上有意识的将课堂还给学生，教师少说，学生多表达，可见大家都意识到孩子多说多练才能提高课堂效率。

省教研员杨老师对四节课进行了点评。在评课过程中，杨老师提到控制、失控，指出没有控制就不会失控，一定要信任学生，让学生自由发展的空间，凡事慢慢来，静等一下孩子的思考。对school life这一节评价中，提到添加"情"字! 让学生感悟到study together,grow together,help each other中传递的爱，让孩子学会表达爱，给本节课扎上了灵动的翅膀。

最后杨老师通过诙谐幽默的语言给我们展示了一节精彩的报告。告诉我们专业教师的标准，我们离专业有多远，如何依据课标更细化我们的标准，如何评价一节好课。同时结合在伦敦的经历，拓展了我们的见识，给我们呈现了生动精彩的真实课堂。

回去的路上，大家都在探讨交流，纷纷表示喜欢这种扎实而又简单的课堂，解放了自己，锻炼了自己。相信通过此次活动，老师们会对课堂进行更加理性的分析，崇尚简约也将成为我们新的风尚。