<h3>2018年10月30日，伴着初冬的清雪，经开科学人汇聚北海小学，参加经开区科学学科的教研日活动——关注学生观察体验，提高科学教学时效！</h3><h3> 科学培训活动得到了北海小学领导的高度重视，全校科学教师全部参会，认真摘记，而且整个活动安排井然有序。</h3> <h3>首先由两位科学老师展示汇报课。课堂上充分体现了对学生观察体验的关注，对科学教学时效的提高。</h3> <h3>来自北海的 陈卓 老师。授课内容是《放大镜下的世界》，他的教学设计理念新，把核心素养自然渗透到教学环节中，让学生了解了放大镜的使用方法，培养了学生用心观察的意识，动手操作的能力及观察微小世界的素养。</h3> <h3>花园徐卫明老师讲授《彩虹的秘密》。徐老师亲切、和蔼，很快就和孩子们“玩儿”在了一起，别致的教学设计将孩子们的生活与教学内容高度融合，极大地提高了孩子们课内理解科学知识的效率。趣味性成为老师在教学中关注的焦点。课堂教学中孩子们富有差异地体验，成为学生生命成长的历程。</h3><div><br></div><div> </div><div> </div><div><br></div> <h3>孩子们在用心的探索彩虹的秘密。通过观察体验，学习了科学知识，领悟了科学道理。</h3> <h3>与会教师认真听课，感悟领会。</h3> <h3> 观摩课结束后，两位老师根据自己的课做了详实的说课，同时介绍了备课经验。</h3> <h3>教研员孔老师对两节课给予充分的肯定。老师们也都各抒己见，交流经验。孔老师从教学研究到教学实践，从学科教学到学生教育，发表了自己的见解。</h3> <h3>没有规矩不成方圆。交流结束后，教研员孔老师又一次将科学课程标准给全体科学老师进行了培训。孔老师用风趣幽默的语言将理论与实际相结合，阐述了小学科学教学策略，给所有老师送上了一场盛宴。现场老师们积极发言，与孔老师互动交流。孔老师耐心并详细的解答了老师们在教学中的困惑，并为其提出解决对策。</h3> <h3>最后孔老师对此次活动进行了总结。孔老师说:探讨新课程改革理念下和学科素养培养下如何优化和改进课堂教学，思考一节好课是什么样的？不是要统一思想，是要激活思维！好的科学课，镜头要对准自己。思考我们的课是怎么教的，学生是如何学的，思考你自己有什么教学优长？思考教学方式和学习方式，学习内容，教育资源如何优化？思考，自身科学素养怎么培养，思考教育教学常规如何落实，怎么样有收获？教师学习的时候首先要有专注力，教师要有期待。其次要有捕捉力，教师要学会捕捉目标，目标是否达成。最后教师要有转化力，教师要把所学进行运用，做到知行合一。总之，教师要上好每一节课，关注每一个学生的发展，为学生服务。</h3> <h3> 半天的科学教研日活动，让与会的老师收获满满，也促进了各校的校本教研。借着培训的东风，扎实开展教研活动，促进各校科学教学水平再上新台阶！</h3><div> </div><div> 经开科学人将秉承“关注学生观察体验，提高科学教学时效”的教学理念，用心做科学，认真教科学。为了经开的美好教育砥砺前行！</div>