观摩学习手拉手，教育之路共同走——园长集中学习培训之感。

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• 金秋十月，是收获之季。秋雨绵绵也无法挡住各幼儿园园长的培训学习之路。10月9日——10月13日，在玉溪市第一幼儿园艾老师的带领下，开始了我们这场颇具观赏性的学习之路。
• 第三期园长任职资格培训班正式在玉溪市第一幼儿园开班，有高精尖专家团队来为此次培训班做讲座，更有知名幼儿园园长分享了自己的管理和教育经验。一场视觉听觉盛宴就此拉开帷幕。

- Part One-

玉溪市第一幼儿园园长邓园长

从一幼的四大园本文化、课程建构、教师队伍建设等几大方面做了说明，教各园长如何利用幼儿园本土文化来做课程建构。同时对于师资队伍建设工作提出可行性方案。

- Part Two-

昆明市五华区基础教育科学研究中心学前教研室主任。刘智菁

刘老师用知名人士的育儿方式、发人深省的故事、鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释什么叫家园共同体。为今后家园合作，家园共育提出了可行性的目标。

- Part Three-

此次专家做了相关讲座和理念传递后，让各位园长进行了深入的研究和探讨，并对讲座的理论依据以及各自幼儿园的基本情况做了相应的结合，并找出自己园所不合理的地方作出分享。这样的方式让整个培训班的学习兴致高涨，也让各幼儿园园长对于今后的工作有了更明确的方向。

- Part Four-

对于幼儿园的直接管理者来说，《3—6岁儿童发展指南》的学习也是至关重要的，孩子的童年就像一张白纸，需要我们这样一群专业团队，让这张白纸画下正确的快乐的成长轨迹。所以指南学习在此次培训中融合了很多传统教学成果来展开，对于解读指南有了更明朗的方向。

- Part Five-

园长培训是以理论知识体系作为支撑，园区与园区的结合观摩也是很重要的。培训期间，让各位园长观看了最具代表性的几所幼儿园的特色办园形式。红塔区三幼的游戏化课程的开展，以及国外典型幼儿园的特色文化活动。大自然是孩子最好的老师，此次观摩给我最大的感受就是让孩子接触自然，发现自然，喜欢自然。

- Part Six-

教育不仅是把管理工作作为关键，更需要环境的支撑，环境是教育的第三方建构。幼儿园里，一个好的环境创设以及美观，对于孩子来说是最大的兴趣教师，所以在此次培训中，参观有特色的幼儿园班级环境是对于园长整顿自我园所环境有至关重要的意义。对于这次参观，给我最大的感受是，环境必须以孩子为中心，让孩子融入环境创设中，发扬一种特色文化。

　　在琐碎而平凡的日常教学中，园长的工作需要更强的方向性与目的性。

在专家的引领与指导下加快了园长成长的步伐，更专业地促使幼儿全面发展。
每一次的研讨都将促使我们更专业的蜕变！
成长为专业化的幼儿教师我们一直在努力。
相信我们会更好地成为幼儿学习与发展道路上的引导者、合作者、参与者、支持者！