<h3> 动物是我们人类的朋友，古今中外，许多作家妙笔生花，为它们写下了一篇篇生动的文章。本单元课文，有的是不同作家写相同的动物，有的是同一作家写不同的动物。这些作家笔下的小动物是不是给你留下了深刻的印象呢？<br></h3> <h3>高傲的白鹅</h3> <h3>争强好斗的白公鹅</h3> <h3>性格古怪的猫</h3> <h3>慈爱勇敢的母鸡</h3> <h3> 我们在教学课文时，不但要让孩子们知晓课文内容，还要学习作者的写法，在此基础上培养学生的写作能力。例如，老舍笔下的“猫的性格实在有些古怪”，丰子恺称白鹅为“鹅老爷”。这些句子从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实则却表达了深深的喜爱之情，这种运用反语的写法可以借鉴和运用的。所以，学生在写作时，可以模仿课文，抓住动物的特点利用思维导图进行梳理，这样一只只可爱的小动物就跃然纸上了。<br></h3> <h3> 课文是最好的写作素材，语文学习就是从课文中习得语言，更重要的是运用课文中的语言形成自己的语言表达。<br></h3>