<h3>为营造关注数学课堂、走进数学课堂、决胜数学课堂的良好氛围，切实提升教学质量。10月29日，龙游县上圩头小学数学组的教师们开展了一次精彩的说课评课活动。</h3> <h3>马小晨老师、江雯老师和邱珩老师分别对上次的三节调研课进行说课，三位老师的说课都十分精彩， 声音洪亮，语速适中，均从8个方面进行解说。<br></h3> <p style="text-align: center; ">马小晨老师《周长的认识》</h3> <p style="text-align: center; ">江雯老师《三位数乘两位数》</h3> <p style="text-align: center; ">邱珩老师《圆的认识（一）》</h3> <h3>教材的深入解读，有助于我们了解学生已学知识及后续将要学的内容，更好地明确本堂课的重难点，为上课做好准备。<br></h3> <h3>通过教学设计的剖析，对上课的各环节设计巧妙，根据学生学情和学生特点，进一步明确了设计意图，让课堂变的更有趣，增强了学生学习的兴趣，调动了孩子的积极性，让课堂更加高效。<br></h3> 对课堂重难点的准确把握，是有效课堂的关键所在。<br><h3><br></h3> <h3>板书有主板书和副板书，《圆的认识（一）》这一课的主板书图文结合、直观明了，把抽象的文字内容形象化，让学生一眼就能明白本课重点。重点易错部分用红笔标注，加深印象。通过板书回顾本节课内容，使得课堂内容条理清晰、重难点分明。</h3> <h3>对整堂课进行反思，是提高教学能力必不可少的一个环节。重反思，让我们发现自己闪光点的同时也能看到自己的不足，有助于我们教学的不断改进，不断成长。<br></h3> <h3>李校和余书记及时对三位老师的说课进行了点评，指出了亮点和不足之处，并提出了相关建议。</h3> <h3>教育，是一场修行！作为教师，我们必须始终怀着一颗虔诚敬畏的心对待教育！因为我们面对的是有灵魂的人，不断变化的社会和不断更新的知识，让我们在前进的路上需要不断汲取优秀的养分，充实自己。<br></h3>