全世界都在让孩子快快长大蒙特梭利却让孩子慢一点~彤艳早教班

薛骏杰

一直以来，成人的心理总是期待孩子能够快快长大，希望他们能够快一点懂得世界的规律。于是我们总是下意识按照自己的意志来影响孩子，希望用我们已经积累的经验让孩子少走弯路。

然而这份经验会协助孩子更好的成长吗？

虽然每个孩子的成长节奏不一样，但是普遍的现象是大部分养育的模式却非常类似，家长遇到的困境也大抵相同。

让我们来回顾下一个小朋友成长史上中一些共同的画面。

一个刚会爬行的小朋友好奇家里的厨房，他们总是想爬进去去看看这个制造美味的地方，但是，成人每次见到这样的情况，总会把他们拉回来说：
不行，这里太脏。或者，快出来，这里危险。
于是，小朋友对未知强烈的探索欲望就这样被打消了。

直到我们成为一名蒙特梭利家长。

当我们不再以成人视角去看待和理解孩子，而是懂得认真的观察他们的言行，顺应他们的发展节奏，满足他们的成长需要，我们期待孩子掌握的不是零零散散的知识，而是探索世间万物的能力。
这种改变的契机源于什么呢？

许多家长第一次走进蒙特梭利教室就被震撼了。

我们像进入了一个整齐有序的小人国，教具架上是摆放井井有条的教具，从左到右，操作难度逐步升级，桌椅都是适合孩子们的高度。孩子们各自专注于自己手中的工作，他们有的在串珠子，有的在擦拭一片叶子，有的一遍又一遍地尝试把水杯里的水一滴不漏地倒入自己的碗中。在教室里的某一个角落里，你还可能会发现几个小朋友在做你根本看不懂的数学工作，但是他们少有人理会你的出现。老师坐在教室里的某个角落，或者站在某一个孩子身边，对他手上的工作给予关键性的示范或者引导。

教室里可以听见交流，但并不喧哗。
那一刻，时间仿佛都慢下来。认真地去等待孩子们不断重复去操作手中的工作，一点点让小手的动作更加精准。

看着每个小朋友稚嫩的小脸平静又喜悦，眼神专注而认真的时候，你会在那个时刻恍然大悟。
原来孩子的世界和我们完全不同。他们用感官认识这个世界，用双手去一点点解锁这个世界的规律。

是的，对于儿童来说，成人眼中的理所当然，于孩子而言，都是崭新的未曾了解到的，而我们又做了太久的大人，已经忘记了做小孩是怎样的感觉。
直到我们看到蒙特梭利教室，我们才意识到，一个孩子真正需要什么。

在蒙特梭利环境中，我们并不会用成人的眼光要求孩子快快长大，而是尊重了孩子的发展节奏，理解他们的想法。它让孩子慢下来，但是却在正确的方向上做正确的事。

等到这些孩子毕业时，你会真正的理解到，无论是数学，还是语文，在蒙特梭利教室里，是不会为了应试而教给孩子这些零散的知识的。因为蒙特梭利想要给予他们的是观察和探索能力。