让我们的学习与研讨更精彩一一 万宁市第三小学观摩习作教学视频教研篇

海阔天空

       作文在语文教学中是一个难点,也是重点。《语文课程标准》中明确指出:作文教学是小学语文教学的重要组成部分,小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的文字表达出来”。作文教学既是对学生进行字、词、句、篇的综合训练,又是对学生进行多种心理活动的综合训练,更要升华为一种创造力的培养以及人格完善的教学。

为了让语文作文教学迈上更高的台阶，本学期，万宁市第三小学在朱兹文校长牵头下，由王翠教学副校长和教务处卓秀霞主任安排，由语文组精心组织，有序开展“习作教学策略初探“校内课题专题研究。

在课题实施阶段，全体语文老师踏踏实实，任劳任怨，欣然接受任并很好地完成。

10月30日早上语文教研日，全体语文老师在语文组长的安排下，集中学校教研室观摩习作教学视频，课题是五年级《一个特点鲜明的人》。

　　执教者朱老师的习作课堂亮点很多，呈现名人姚明、武松等有个性人物的特点引入课堂教学。朱老师把课堂交给学生，以学生为本，让课堂成为学生成长的舞台，老师充当好组织者引导者的角色。这是一堂精彩的习作示范课，听课者认真观课，边听边思考，写下自己的反思。

　　全体语文组老师听课中

　　课后，老师们在语文组长的组织下展开交流

　　肖乔老师指出课堂亮点:习作课堂注重交流讨论，学生能抓住特点来写人物。

　　杨妙升老师指出课堂中作文评价单，让学生自评、互评，重点欣赏作品、鼓励为主教学法值得借鉴学习。

　　韩丽芳老师:导入引出较好，为下文铺垫，引导细致。审题，注意抓住重点词句。

　　陈芳强老师:审题重视现实，写作技巧在评价环节中体现。

　　朱娇芳老师:导入引起学生欲望，习作评价单是亮点。

　　黄孙月老师:教学目标清晰,教学思路清楚。

　　朱兹文校长为本次语文教研活动做总结。指出作文教学的重要性，老师们要有目的、有计划地开展，并在开展过程中不断思考，不断提高自我，提高学校语文教学质量。

　　老师作文教学水平的提升，学生作文的提高并非一朝一夕。老师们只要脚踏实地，乐于学习，勤于探索，相信作文教学会迈上更高的台阶。