<h3>“世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。”而孩子遇见了领读，则是如同通过万花筒窥探世界般的，遇见了各种可能。<br></h3><h3><br></h3> <h3>晨光叫醒了风，
风叫醒了树，
树叫醒了鸟，
鸟叫醒了云。 </h3><h3>云变成了雨滴， </h3><h3>滴落在大海； </h3><h3>海水变蓝了， </h3><h3>洗亮了升起的太阳。 </h3><h3>太阳睁着亮眼睛，
望着树，望着花，望着鸟， </h3><h3>到处花花绿绿，
到处热热闹闹。
“晨光叫醒了风，风叫醒了树， 树叫醒了鸟， 鸟叫醒了云。 那云又会叫醒了谁呢？哦，叫醒了你，你来读读，叫醒了……，叫醒了……，在这美丽的清晨，领读者用美好的声音也一定叫醒了咱们学校里所有的孩子们，那就让我们也一起来读一读吧！<br></h3> <h3>朱永新教授以领读为基础提出了“成长六字诀”，即：信、望、爱、学、思、恒。
童年的长度决定了国家的高度。同理，我们还可以说，儿童阅读的深度决定了民族精神的高度，在这个意义上说，儿童阅读决定着民族未来。
凤仪镇小学的“领读者计划”是一种教育理念，也是一种教育姿态，还是一份教育情怀，更是一种教育实践。
我们希望通过这一计划，让领读成为一种习惯。领读经典，就像接受一次次精神上的洗礼……<br></h3> <h3>每位小领读者的背后，都有老师为他们精心挑选领读的好文字，这些文字如春风拂柳，雨中白莲，雪中红梅，暗香浮动。它们充满诗情画意，明丽纯粹；充满叩问深思，发人深省，温润着孩子的心灵，滋养着孩子们的生命。<br></h3> <h3>孩子们从最初的面对话筒的紧张，到现在越来越熟练，每一位加入到小领读者行列的孩子都不断在成长。</h3> <h3>孩子们在领读经典同时，也接受了一次次精神上的洗礼。这些经典值得一读再读，每一次读，都会有不一样的收获。<br></h3> <h3>小领读者计划已经又开始招新了，欢迎老师们，同学们踊跃参加，期待在美好的声音中唤醒我们的每一个黎明。</h3> 茂县凤仪镇小学领读者计划 <div><h3>李蕾 董芳</h3><h3><br></h3></div>