<h3>为进一步深化课堂教学模式改革,扎实推进有效教学,全力打造高效课堂,全面提升教师教学水平,促进教师专业发,我校文科组组织了以“人人过关课”为主题的教学竞赛活动。</h3> <h3>解玉秀老师注重激发学生的学习兴趣,突出了学生的主体地位!</h3> <h3>李善霞老师在英语教学中积极创设情境教学,语言幽默气氛活跃!</h3> <h3>王英老师分析课文循循善诱、环环相扣,让学生在合作学习中体验了学习的快乐!</h3> <h3><br></h3><h3> 王芝艳老师尽管是名新老师,但她的基本功很扎实,注重知识的积累和方法的指导,突出了“六环节学案导”的教学模式。</h3> <h3>丁玉清老师的“语文园地四”,突出了小学语文的单元主题教学模式,培养了学生的诸多能力。</h3> <h3>我是一名合格的小老师哦。</h3> <h3>童成芳老师讲授的“善用法律”,通过案例分析,突出了学科特点,培养了学生的法律意识。</h3> <h3>课后授课教师就教学设计以及教学效果等方面进行了教学反思,文科组的老师们对他们的课进行了点评,大家畅所欲言、实话实说,从实际教学活动中发现亮点,寻找不足。</h3> <h3>最后文科组评选出王英老师的课堪称楷模。</h3> <h3>总之,通过本次教研活动,促进了教师的专业成长,增强了教师间的互动与交流,更有助于提高教师的教研教学水平。</h3>