<h3> 作为一线教师，课堂是我们的主阵地、主战场。今天，就让我们怀揣对语文教学执着的梦想追求，搭乘着学校为我们搭建的“青年教师，微课展示”之东风，相约在一年级（2）班。在这个平台上分享、收获老师们的教学智慧，彼此学习，共同提升。
<br></h3> <h3> 大幕徐徐拉开，在崔老师的主持下，精彩即刻上演！我们借着秋日暖阳，愉快地拉开我们微课教学的展示。<br></h3> <h3> 赛场上，各位老师通过娳熟的语言技巧、超凡的课堂驾驭能力，多种教学手段，营造了一个个生动而童趣的课堂。虽然是一堂微课，但是老师们的讲课，仿佛让我们置身于一群群天真活泼的孩子间。在时间的安排上紧湊而有序，每位老师都展现出了扎实的基本功，也显现出他们独具的教育视角。<br></h3> <h3> 第一位上场的是李晓兰老师，教学过程思路清晰,始终围绕教学目标。把握重点,突出难点。<br></h3> <h3> 李丽茹老师的课，教学思路清晰,重点突出,课堂讲授充满了童趣。<br></h3> <h3> 焦智慧老师的语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重学生的启发拓展。<br></h3> <h3> 张洁茹老师板书清晰有条理，教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。<br></h3> <h3> 梁志琳老师教态自然，语调亲切，课堂上并不断充满鼓励性的语言。<br></h3> <h3> 姬慧敏老师从复习引入，从中激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序。<br></h3> <h3> 李平老师的讲课生动活泼，评价语及时，每讲一步都很扎实，通过多种方式朗读课文。</h3> <h3> 王宁老师分角色朗读是一大亮点，这在低年级教学中是非常重要的也是非常好的学习方法。<br></h3> <h3> 宋洁老师创设朗读的情境，激发学生学习的兴趣，扎实有效的用多种方法进行识字训练。
<br></h3> <h3> 李晓倩老师教态自然，语言亲切，组织教学的能力很强。<br></h3> <h3> 年级组长程老师，听了所有教师的微课后，为我们提出了具体而又严格的要求，为我们今后成长指引着明确的方向。</h3> <h3> 徐校长的的总结，站在更高的角度，真可谓“点石成金”！让老师们知道从哪个角度来讲课，抓住训练点进行精准的训练，不至于偏离文本，使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让信心更坚定！
</h3><h3><br></h3> <h3> 在追寻理想微课的过程中，希望我们能欣赏到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福～<br></h3>