我把“我们”说给你听(第八周)

高兴

<h3>  这周课前三分钟展示的主题是成语故事,效果还不错。上学期都是干讲,这学期都会自己做PPT了。</h3><h3> 平时不爱说话,不爱发言的吴海沣在台上也能大方地展示,令人欣喜。</h3> <h3>今天去参加了课程创新推进会,其间听到一句话:教育事业是面向未来的。</h3><h3>当时脑袋里有一个想法是,老师走向自己班级,走向孩子们中间不应该是一个从昨天来的人,而应该是一个来自未来的人。不是把自己的学生推向他本人已经告别的过去中,而该是一个从未来跨越过来的人以更好的激励他们往前走,奔向未来。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>出去开会一天。中午接到唐老师电话说我们班俩男生跑到跟前问:“唐老师,你猜我们班最聪明的女生是谁?”</h3><h3>……</h3><h3>“是高老师!”</h3><h3>说完拔腿就跑。</h3><h3>🤣</h3><h3>每次外出开会都不安心,感觉他们能把房顶给掀了。果不其然,回来看到了“有个人今天没在家”的“情景剧”,又很气又觉得好笑。</h3> 不得不说,心路历程也是蛮曲折😌<div><h3>担心我随时从后门进去逮住没读书的他,就一直大声读书;听到简老师说我出去开会了,好不容易“放松了警惕”,结果又担心我中午会回来,马上又把自己最好的一面表现出来;中午熬过了,又担心我会下午回来发现他在学校玩,又一直写作业。😌也是难为你了,小伙子。</h3><h3><br></h3></div> 难怪每天都有人在办公室门口歪着头偷偷看我,结果是看我在没在学校🤔<br><h3>“山中无老虎,猴子称霸王”形容得很到位嘛,这盛况我算是真正见识到了。</h3> <h3>班长辛苦了,管理还需找寻更行之有效的方法,慢慢来。</h3> “吵爆了”是什么概念🙃令人头大<br><h3><br></h3> <h3>就因为今天有个人没在家,所以都变成疯狂原始人了是吧😌</h3> <h3>没有你们,我也心里不踏实💕</h3> 谢谢你让我知道我在这个家里这么重要,谢谢你想我😊<br><h3><br></h3> <h3>回来把情况反映给家长,一群娃涌来表决心🤔</h3> <h3>认错认得贼快🤨</h3><h3>每次我只要一发火,男生立马乖顺,认错的速度以秒计算,现在都是自备一本笑话大全,围过来要给刚发完火的我讲笑话😌讲完了还非要问我好笑不,你们说,让我怎么笑得出来</h3> <p style="text-align: center;">✨🌵🌵🌵✨</h3> 今天上老舍先生的《猫》,文中写到,猫很尽职,它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。<div><h3>班里一阵沸腾:“就像高老师一样!”</h3><h3>我打趣道:“我可不是猫,你们也不是老鼠呀!”</h3><h3>“高老师是猫的话,我们就当老鼠呗!心甘情愿被高老师抓。”</h3><h3>🤣杨博涵这话一出,逗得全班大笑。</h3><h3><br></h3><h3>下午,其他班的一个男孩子跟我打招呼:“高老师,我放你桌上的橘子你看见了吗?”</h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">“那支香蕉也是我放的。”给了我一个甜甜的笑。</span><br></h3><div><h3>终于解开了我桌上隔三差五多出来的水果之谜。😊</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3></div></div> <h3>想起一句话:所有的美好,都是心灵的盛开。</h3> <h3>晚上回来收到了“萨哈拉”的美篇,里面有重复的、不太通顺的、错误的词句,不过,我能读懂,我懂。</h3> <h3><div style="text-align: left;">我理解出来呢,是这样的:</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;">当我还是个孩子,</div><div style="text-align: center;">我只躲在草场的角落,</div><div style="text-align: center;">自己做自己的玩伴。</div> <div style="text-align: center;">不喜欢娃娃, </div><div style="text-align: center;">不喜欢游戏,</div><div style="text-align: center;">动物们在我看来也不友好,</div><div style="text-align: center;">鸟儿甚至也飞走了。</div> <div style="text-align: center;">果有人找我, </div><div style="text-align: center;">我会躲在树后,</div><div style="text-align: center;">然后大声地叫:“我是个孤儿!”</div> <div style="text-align: center;">现在,我成了所有美好的中心, </div><div style="text-align: center;">书写着美丽的诗篇,</div><div style="text-align: center;">倾诉着美丽的梦想!</div></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> <br></h3> <h3>当你被这个世界轻轻地赞扬,你会用全部的心力去呵护自己的那些美好,修葺那些名不符实的方面。 当你被这个世界平等的对待,你会抬起头慢慢懂得大人们沟壑的脸。 当你被这个世界温柔的对待,你会温柔的对待他人,唯恐身上的疤痕传染给他……<br></h3> <p style="text-align: center;">✨🌵🌵🌵✨</h3> <h3>晚上加班,打开信箱,收到几封信,几幅画。把唐老师气得半死,这些孩子把她美术课上的作业拿来送我了🤣</h3> <h3>胡琰雪说了,化妆品有毒,口红也不能涂🤣</h3> <h3>“因为我喜欢你,高老师。”</h3> <h3>  </h3><h3> 最近在看一本书,一看起来连日志也没有发,想着今晚看完了将它写进来。泽泽,一个五岁小男孩,书里写有人说泽泽是个小恶魔,于是泽泽就真以为他就是个小恶魔。他调皮又淘气,喜欢做恶作剧,每次换来的都是一顿揍:他拿用袜子做的“蛇”吓唬路人,踢球将邻居家的窗户砸破,割断邻居家的晾衣绳,用弹弓打破三个灯泡,点火烧了篱笆墙……可是这些并不是他的错,正如他所说:“全是鬼使神差,念头一出现,我就立刻行动。”<br></h3><h3> 他做这些并没有恶意,只是觉得好玩和好奇罢了。可换来的是一次又一次的挨揍,他觉得自己是个小恶魔,就本不应该出生。可是,他又那么善良,圣诞节他虽然没有礼物,他不想让爸爸也没有礼物,便用擦皮鞋赚的钱给爸爸买了一盒最好的烟;看到自己的老师花瓶里没有鲜花,他就去邻居家的花园里摘了一朵送给老师……泽泽虽然淘气,但心地善良。</h3><h3><br></h3><h3> 我的班里也有这样一个泽泽。</h3><h3> 不,确切地说,我的班里有好多好多个泽泽。</h3><h3> 他会给我写纸条——高老师,我会让你永远开心。</h3><h3> 他会给我写——高老师,你是我心中最出色的老师。 泽泽的心里一直有只会唱歌的小鸟,其实我小时候心中都有这样一只小鸟,它让我高兴、悲伤,让我调皮捣蛋,让我喜欢幻想,对一切事物都感到好奇,让我控制不了自己,它就是童真。它是童年里最好的礼物,只是在长大的过程中,变得理性时,这只小鸟就飞走了。</h3><h3> 天呐,写到这里我才反应过来,我竟然试图要赶走你们心里的那只鸟。</h3><h3> </h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 你们喜欢恶作剧,但你们单纯又善良;一副顽皮、天不怕地不怕的样子,内心又是极其敏感而受伤害的……所有这些矛盾,都可以在处于童年时期的你们身上被清晰看见。</span></h3><h3> 我的“泽泽”,你会不会怪我有时候对你太严厉了呢,你常惹我生气,我在想,我是不是有说过什么话伤害到你,如果有,我很抱歉,请相信我,我本意并非如此,我只是有点着急。 我看到书里长大后的泽泽所说:“没有温柔的生活毫无意义。”我也开始反思自己,做得到底够不够。</h3><h3> 我想,我可以做得更好。</h3><h3> </h3><h3> 要温柔地去爱,才会结出温柔的果实。</h3><h3> 要快乐,要在心中有一个灿烂的太阳,这个太阳会照得一切都很幸福。🔆<br></h3><h3> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">人的心要很大,才能放得下我们喜欢的每一样东西。</span></h3><h3> </h3>