<h3>对于三年级的学习建议:
三年级已经过去一半了，很多同学觉得好像一下子学习和以前有了本质的变化，和以前的游戏课堂分别很大，很多的家长就产生的疑惑：
1、三年级的课程是否难了？
2、平时上课的时候看学的不错，为什么回家做作业就比较吃力？
3、孩子好像和其他同学有差距，做作业也越来越磨蹭？
到底是什么原因呢？其实三年级是孩子一个关键的年级，因为和之前的学习难度、形式都有变化，所以衡量标注肯定不同。
那么这些问题到底怎么解决呢？对于我自己的课堂，这些问题得到了相对较好的处理办法，在这和各位犯难的家长共同探讨一下我们宝贝们的学习！
其实最重要的法宝就是培养孩子良好的学习习惯，不仅有益于现在，更有益于以后孩子的自主学习，要做到以下4点：
一、上课一定要跟上老师的思路
很多孩子在低年级的时候会觉得学习非常轻松，因为我们的内容比较浅显，现在一堂课的课容量提高了，课上的题目不一定能每一道都让孩子一一完成，有的是老师带着做的，这个时候，我们的宝贝们可能会选择自己继续研究，那样就错了，因为老师讲的最核心的内容你已经错过了，这个时候一定要目不转睛的跟上老师的节奏，如果你真有更牛的方法，那就下课再和老师讨论，争取再抢几个小印章。
我们有个老师北大毕业，我认为想必有什么方法可图，就使劲追问，他说：“如果说有方法的话，就是认真听讲！我上物理课时，有很多学生听不懂，就不听了，我却一直仔细跟着，其他方面也没觉得有什么”结果他是他们县唯一考上北大的人。
家长困扰：孩子上课不能做到每分钟认真听讲呀？
回答：当然是这样的，大人都做不到的事情，所以我个人认为一定要给孩子一些空间，并且学习习惯的东西不是一天两天就能改变的事情，需要一个长期的过程，并且也一定需要家长的配合。
在这我特别强调，我赞成家长听课，很多家长说希望培养孩子自主的能力，这点是非常对的，但是对于学习习惯不好的同学，刚开始的时候老师当然希望孩子能认真的听讲，但有的老师讲的难点孩子可能是当时听懂了，但是由于没有非常完整的笔记，过段时间就遗忘了，这个时候如果家长能适当的提点一下，孩子会觉得有人在帮助他，支持他，所以我觉得初期，家长和老师的配合非常重要。不要家长也放手了，老师还没托住～
二、要养成课堂上记笔记的好习惯。（但是我个人觉得其他一、三、四比这点更重要～）
在高年级上课的时候，课堂上内容的增多和难度的增大。好记性不如烂笔头，所以同学们在上课的时候，要注意记笔记。
笔记的内容主要要记：
1、每一道题的解法。
2、解题中遇到的问题，或者不太会的题目做上标记。
3、学习到的新方法。
一般这些内容要自己主动的记在一个本子或者是书的旁边，以备后来的复习和回顾使用。
特别提示：一定要拿一个比较好的笔记本，不要每节课一两张破纸，或非常乱的找了个以前用过的本，因为调查发现，孩子的笔记越整齐，孩子的思路越清晰，学习效果越好。
家长困扰：平时上课的时候看学的不错，为什么回家做作业就比较吃力？
回答：因为上课不管是孩子记笔记还是孩子听懂老师讲的，只要不是自己独立做出来的，就是自己不会的，听懂了是因为老师说的是中国话，当然听的懂！
所以这些上课不是独立完成的题目一定要回家自己先做一遍，包括例题、作业、学案（特别提到练习册，因为练习册是区分各班次的题目，设计的非常好，一般是经典题，或杯赛题，有一定难度，但非常有保留价值，一定要把学案整理好，不要每次都随便一扔，不然就是忘带不然就是丢了），或成为家长的小老师，讲出来效果更好，一遍不行就改数再练，一道题正常2——3遍才可能真正记住，所以这就引出了最重要的第三点：
三、养成课后及时复习和错了就改的好习惯
在每节课后，都要养成复习的好习惯。
一方面，可以加深对课堂知识的印象，另一方面可以对照着做作业来检查自己对这堂课的掌握情况，遇到不懂的要及时向老师询问。直到搞懂为止。这时候，刚刚记得笔记就发挥作用了，对照笔记去回忆，就可以更好的记起老师讲的内容，加深印象。
还有就是建立一个美丽的错题本，因为这样孩子才能做到真正的搞懂！
第一步，开始时可能只是把错题全部抄下来，可能觉得有点浪费时间，不过有一个好处就是让孩子意识到错多就抄多哦！
第二步，把题目本身分类，最好能不同的错误分类。并且下次考前拿出来复习，如果能在这次考试中避免了一些，一定要给予大大的鼓励！（我一直坚持的就是复习比预习更重要！）表扬时多肯定孩子的努力，而不是你很聪明什么的，因为这样让孩子知道ta其实可以控制自己的成绩
第三步，坚持、及时肯定（其实这是说给家长听的）
孩子有压力我觉得一定程度上来自于我们家长，您肯定会问得了多少分，所以漫漫孩子就知道分数非常重要，自然就有压力；
有位妈妈和我交流过一个观念，我觉得太棒了，和您分享：她说她对于儿子的考试多少分不过多发表意见，原则是学习是他自己的事。我只告诉他把卷子上错的题分析原因，是不懂还是粗心，自我修正就好。也不会问他这分数在班上排第几名（一直到高中毕业都是如此）
这点非常重要，不要只注重分数，而是分析错误，并且建立错题本，纪录并勤复习，这样孩子在考试的错误上更佳期待知道自己哪里有问题，以后就不会再错了，反而压力就没有了，并且孩子能看到自己的进步，会更有信心，也更有动力。
四、不断练习
不断练习是指学习是持续的，所以一定要定期做练习，不然会遗忘，就像我们天天在学校学数学一样，只有天天学习才会记得更牢。
特别提到，发现孩子的基础比较薄弱的家长会很困惑，不知道从哪里入手，我觉得我们就从最简单的计算入手，因为很多孩子上课跟不上是因为其他孩子都算完了，他还在想这个数是怎么出来的，当然跟不上了，并且这个也很影响孩子的积极性，所以我们先从这个做起：
1、和孩子达成共识，计算很重要：不但能提高孩子的学习效率，减少磨蹭的时间，还能大大的提高孩子的自信心，因为上课的时候他能比其他孩子回答的快，并且不需要很长时间，就能很快提高，而且是一次性的。
2、既然这么好，那么我们来个训练计划：
具体操作三部曲（三点缺一不可）
一、持续（每天60道）
内容包括：多位数加减法（口算，笔算但不要写竖式）
多位数乘除一位数（口算）
咱们学而思之前也为三年级小朋友量身定制了计算规划
二、一定要计时：
让孩子知道不能磨蹭，并且不断的纪录可以让孩子清晰的看到自己的进步，更有动力——这样才能解决孩子磨蹭的毛病
三、每天总结并给予一定奖励（奖励事先不能说呀）：每天不仅要纪录时间、还有正确率（最好能在墙上做个大表，让孩子看到那种曲线图，很牛！）并且错题一定要分析，原因也要纪录在墙上，如可以纪录这个原因错了几次。
这样下来，孩子不仅看到了自己的进步，还能让孩子体会完成了一个重大任务的喜悦~
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