<h3>活动为幼儿创造了生动有趣的学习情境，激发了幼儿的学习兴趣和勇于挑战的精神，有效地发展了幼儿的数学思维，并体现了数学活动生活化、游戏化的特点。通过拼搭游戏探索和发现图形在图形拼搭中的运用，迁移幼儿的知识经验。使幼儿懂得利用生活中带来便利的道理。<br></h3> <h3>活动准备，活动开始</h3> <h3>老师以踩气球的游戏出示各种图形，幼儿特别积极</h3> <h3>老师给幼儿讲解生活中的图形都有哪些？孩子们认真思考，积极回答。</h3> <h3>幼儿与老师一起分享观看课件，讨论他们是用什么图形拼搭的！</h3> <h3>通过动手拼摆、操作，使学生初步了解分解构成的原理，增强设计意识，并在小组活动中培养学生的操作、观察、表达及思维能力，培养探索意识和合作精神。<br></h3> <h3>看，我们拼搭的可认真啦！</h3> <h3>活动结束了，教师带领幼儿进行活动的总结，孩子们可认真啦！</h3> <h3> 让幼儿初步感知圆形、三角形、正方形和长方形等图形能够拼出各种不同的图案，能用各种不同的图形拼搭出范例拼搭中的图案，并尝试用各种各样的图形进行创意拼搭。积极参与图形拼搭活动，乐于与同伴合作、交流。<br></h3>