小班级，大家庭——开福区第一小学班级文化布置图文

周静

中队

我们

辅导员

老师

教室

班主任

班级

小朋友

七色

成长

　　班级文化（class culture）是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。
　　苏霍姆林斯基曾经说过，要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。可见，对于教育而言，一切都可以成为它有利的素材，有效的运用空间资源，创设具有教育性、开放性、生动性且安全性的“硬文化”环境，对于陶冶学生的情操，激活学生的思维，融合师生的情感有着巨大的积极作用。学生一旦置身于班级集体的文化氛围之中，他们的思想观念就会受到潜移默化的影响，日积月累就会形成一种与班级文化相融合的价值观。
　　

　　为此，我们开福区第一小学每一学年都会在全校各班进行班级文化评比活动，本次评比的要求是：以传统文化为主题，力求朴素、大方，适合学生，突出班级（中队）特点。

　　在德育处、大队部的统筹安排下，我们将学校37位班主任、艺术组老师分成三个组，由校长、书记牵头，对各个班的教室文化布置进行了学习和评分。你看小导游介绍得多带劲啊！

　　这是程艺校长带队的老师们，正在认真参观学习。

这是张婷婷书记带队的老师们，正在认真参观学习。

　　我们的小小讲解员，大方自信，真是棒棒哒！

　　接下来，各位看官将走入我们的每个班教室，感受我们开福一小各班文化吧！

　　二（6）班 小海豚中队 班主任（中队辅导员）： 黄志莹老师
　　脸谱、旗袍、青花瓷，想知道这些充满中国风的元素孩子们会如何表现？闲置的鞋盒、瓶瓶罐罐，亲子DIY后会巧妙变身成什么？请走进二（6）班，来一次传统文化之旅吧。
　　

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，学生“展示区”手绘的京剧脸谱各放异彩:蓝脸的多尔衮、红脸的张飞、白脸的曹操......制作过程中孩子们对国粹及京剧中的人物有了一定的了解。

　　将美丽的旗袍、典雅的青花瓷绘于大小不一的鞋盒上，瞧，一面艺术墙诞生了！把脸谱悬挂于麻绳渔网上，在闲置鞋盒上作画，既环保又富有创意！

　　“静待花开”植物角，木架上摆放的是亲子DIY制作的环保花瓶和同学们种植的花草，课间时到这闻闻花香，赏赏绿植，真是赏心乐事！

　　布置时我们用蓝底百花布和棕色粗线布作背景，在圆圆的竹筛子上作画点题，给人雅致、古朴的美感。再给每一个展示区取一个富有文采的名字，配一句古诗吧，“书海拾贝”图书角：“唯书有色，艳于西子，唯文有华，秀于百卉”；“艳冠群芳”展示角：“一枝独放不是春，百花齐放春满园”；“静待花开”植物角：“默默耕耘，静待花开”.....
　　.二（6）班的同学和家长用自己的双手和智慧，让教室的每一面墙都会说话。瞧，课间时孩子们正流连于教室的各个角落，或驻足观看，或说笑议论......

三（5）班 蚂蚁中队 班主任（中队辅导员）： 张宇婷老师

从一年级“蚂蚁力量”的凝心聚力到二年级“听说读写 思动问看”的习惯倡议，蚂蚁中队一直在践行着我们的班级文化理念，丰富文化内涵。

山不却垒土之功，故能成其高；海不避涓涓细流，故能成其大。三年级的我们，以“天道酬勤”为班训，相信这世上从来就没有一步登天的神话，有的只是日积月累、滴水穿石。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。从“一句话日记”到“蚂蚁列车日记”，坚持阅读，我们一直在路上。三年级的小蚂蚁们，开展了“蚂蚁的整本书阅读课堂”活动，导读、推进、交流、拓展，层层推进，领略阅读的魅力。
三年级的我们，自创班规，漫步诗苑，各展所长，畅游书海。班上的每一处文化布置，凝结着真挚的情谊；每一张思考清单，记录的都是我们求知的印记；孩子们带来的每一株绿植，浸透着的，是每一位“绿色小卫士”与之共同成长的深深期盼。三年级，我们向阳而生。你好，三年级！

 一（7）班 班主任（中队辅导员）： 李蓉 老师

本班级文化建设以中国传统民间技艺——剪纸为主题，以小朋友普遍喜欢的传统故事——西游记为主线。

你知道吗？咱教室的前门是爸爸妈妈们亲手制作的“猪八戒”，感受着八戒的单纯，我们一天的学习之路由此开启！走进教室你能感受到浓郁的传统文化之风：窗户上是十二生肖的手工剪纸，教室里悬挂着各类图案的剪纸吊坠，中队角、荣誉角、展示角上随处可见的剪纸技艺时刻告诉着我们的小朋友剪纸艺术是汉族传统的民间工艺，它源远流长，经久不衰，是中国民间艺术的瑰宝。悄悄地告诉你哦，其中很多的剪纸都是爸爸妈妈们带着小朋友亲手制作！

　　咱教室里有一处角落一定会引起你的注意，那就是咱们的植物角。小朋友亲手涂鸦的手工套鞋盆栽大放异彩，花果山的植物你一定充满好奇吧，我们能为美丽的花儿做些什么呢？我们一起约定：好好呵护它！
哟，你一定找不到咱班的工具房了！原来在孙悟空的水帘洞里。我们喜欢悟空的英勇无畏，按着“水帘洞”牌匾的指引，推开“孙悟空”，摆放整齐的卫生工具就印入眼帘啦！
　　走出我们的教室，后门的’’沙僧’’在和你say bye!

 2（2）班 梦想家中队 班主任（中队辅导员）： 柳笛老师

梦想家中队寓意每个小学生都是一个大梦想家，坐热气球环游世界是每个孩子的梦想。上学期我们游历了“海底世界”，这学期我们就以“参观森林王国”为主题，来到奇妙的动物基地，用自己的画笔绘出色彩斑斓的变色龙，令人神往的树屋还有丛林深处的一孔石桥。许多孩子们带来自己喜爱的植物增添教室的绿意，让我们这个“大家庭”显得更有生气了。

最后师生合力完成的心语心愿墙，承载着班上每个孩子的小小愿望，愿他们能时刻记住自己的梦想，把握好前进的方向，充满对未来的希望！

三（6）班 魔法精灵中队 班主任（中队辅导员）： 黎佳莉老师

三（6）班的44位小朋友化身魔法精灵，展开梦幻的翅膀来到充满正能量的魔法学院，他们打开知识的大门，发挥自己的想象，努力快乐的成长，终有一天小朋友们定能长成一棵棵参天大树。

当你走近我们的走廊，是我们的班级文化标语：梦想、学习、勤奋、植物角是以能净化空气的绿萝为主，图书角放置实木小书架，图书根据类别有序摆放，方便小朋友阅读，书架上面是小朋友的优秀作业。荣誉角是班级的每周之星、进步之星的照片，这也是小朋友们最关心的荣誉，老师根据每周星星数量评比。展示角展示的是小朋友们的美术作品，美术老师从每周小朋友绘画中选出优秀作品展示，从而带动小朋友的积极性。这些布置在所有老师、家长、小朋友们的共同努力下完成，因为WE ARE FAMILY !

一（3）班 太阳鸟中队 班主任（中队辅导员）： 黄义老师

我们的中队名源自奥运会开幕式上的“太阳鸟”。在鸟巢上空腾飞的“太阳鸟”，就如同远古时代环飞地球的太阳神鸟，它是人类共同的图腾。同时也代表着我们太阳鸟中队49个孩子怀揣美梦想，坚韧不拔、不轻言放弃的美好品质，如同天空中飞翔的一只火鸟，热情，奔放。我们的成长宣言是：在我的能力范围内，做一个好人，做一个能够让自己幸福，也能让身边的人幸福快乐的人。

一（8）班 启航中队 班主任（中队辅导员）： 曾祥海老师

我们班犹如一艘即将扬帆起航的“成长号”，而我们就是这“成长号”上的水手,每个人都带着自己的梦想,在开福一小扬帆起航。

我们或许会经历风雨,或许会遭受磨难,但对一个有梦想、会合作、爱团结,永奋进的中队来说,这是一种历练。

我们相信只要敢于杨帆启航,一定能在这辽阔的海洋中,学有所乐,学有所获,放眼世界,实现梦想,这就是我们班的班级文化理念。

我们的曾老师就是我们的“船长”,她希望每一位同学都能健康的成长,快乐的学习,诚实的做人,踏实的做事。启航宽容和谐、整齐快速，勤奋上进，求实创新是我们班级集体的特点。

在我们班,每个人都有属于自己的梦,在这里,我们扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳做琴弦，吹响理想之号角，走一起超越时空的乐声。我们相信：没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。我们大家带着梦想，一起在辽阔的海洋里扬帆，启航！

　　在我们班,每个人都有属于自己的梦,在这里,我们扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳做琴弦，吹响理想之号角，走一起超越时空的乐声。我们相信：没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。我们大家带着梦想，一起在辽阔的海洋里扬帆，启航！

　四（1）班 苹果树中队 班主任（中队辅导员）： 徐健英老师
不论花开花落，不管春夏秋冬，成长就是生命中最美丽的样子。让我们挥洒点滴的汗水、坚持自己的梦想，展现灿烂的笑容，同时创造属于自己独特而丰富的成长历程。

苹果树中队一直秉承多读书读好书的阅读理念，每日阅读签字打卡已经成为了队员们的习惯；不止是读，苹果树中队还开展“智慧大集结”邀请爸爸妈妈走进我们的课堂将好书分享；同时，创办了属于苹果树中队的刊物，上面记录着小队员们、家长们和我的点点滴滴，这正是记录我们成长的财富呀。苹果树中队的成长不仅包含了队员们的共同成长，还包含了苹果树中队家长们的成长和辅导员的成长，因为每一位都是苹果树中队不可或缺的一份子。在一次次的交流体验中，成长让苹果树中队的凝聚力更强。

　　我们的阅读作业变成了队员们喜爱的个性表达用思维导图说感受，我们绘制的思维导图；告诉你一个小秘密，这里还有我们正在进行的蘑菇行动资料呢？有我们的各式各样的新闻发布会资料，广告词创意和变身蘑菇的奇妙体验；成长是我们努力的方向，但愿我们的教室文化布置能给各位带来成长的美好感受。苹果树中队，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体，同时这更是一个充满关爱，拥有使命感的集体。在这个温馨的大家庭里，每个队员都在不断发挥自己的潜能，提高自身素质，获得不断地成长。是的，成长就是我们永恒的主题。

 2（3）班 海星中队 班主任（中队辅导员）： 钟林芝老师

海水很蓝，沙滩很柔，我们43只小海星聚集在同一片海，戏于同一个沙滩上，用自己的色彩装扮海底世界，用自己的活力带给别人快乐。“海星中队”是一个积极向上，乐于助人的集体。我们爱阅读，乐分享，我们肩并着肩，手牵着手，携“活力海星，团结勇敢，集体出发，智慧无双”的中队口号，一路向前，我们坚信着我们的这片海，这座沙滩一定会发出最绚烂的光芒。

4（8）班 小树苗中队 班主任（中队辅导员）： 魏梦颖老师
　　小树苗中队以“博学明志，笃行致远”为主题，教室布置古色古香，蕴含传统文化。满墙都是小树苗们雅韵的古诗词书法作品，还张贴着我们班小小书法家小小绘画家的大作。“星光大道”上，一颗颗闪亮新星冉冉升起。
　　“一棵孤树不顶用，一片树林挡狂风。”四年级8班就是一片由49棵小树苗组成的小树林。虽然我们枝叶稚嫩，但是大家肩并肩，勇敢面对一切。也许我们的双肩尚不能承担重任，但是，我们在阳光雨露下，努力汲取营养，认真学习，健康成长！我们知道——成长不是一帆风顺的；我们相信——我们能成为参天大树！

五（2）班 满天星中队 班主任（中队辅导员）： 王婧婷老师

一个班就是一个大家庭，孩子们在这里学习、嬉戏、成长。最是书香能致远，看！楠木书架上，整齐地摆放着各类书籍，芬芳的书香让人沉醉；教室两侧，悬挂着孩子自己的书法作品，诉说着少年之志，激励着每一位同学奋勇向前；勇攀高峰的光荣榜上，展示着孩子们的学习成果；作品栏里，闪烁出孩子们智慧的火花；黑板报下的文化墙上，孩子们用一根根黑带组成相框，汇成一面心形墙，那就是我们的团队：自信的满天星中队，团结的五年二班！

五（4）班 爬山虎中队 班主任（中队辅导员）： 肖小玲老师
　　48张纯真的笑脸，48颗灵动的心，就像48根爬山虎紧紧缠绕在一起，阳光、向上、善良、单纯、爱阅读、助人为乐，一天比一天有进步，一点一点更强大。我们都是独一无二的爬山虎！

在这个温暖的大家庭里，老师们兢兢业业，家长们鼎力支持，孩子们活泼快乐，我们幸福地在一起，我成长，我快乐！我进步，我自豪！

为了让我们的教室更加美观、温暖，放学后，我们自发留下来和老师一起布置教室。贴歪了，不怕，重新来。这朵蘑菇，我来剪。我的小伙伴们个个棒棒哒。

　　看，咱班的特色走廊，是不是很有意境？吸引了不少孩子驻足观看呢。

三（1）班 班主任（中队辅导员）： 旷佳老师
　　书香浸润灵魂，文化滋养个性。“环境能造就人”，一个有文化的环境，可以潜移默化、春风化雨，可以改善性情、陶冶情操。我们是一群朝气蓬勃的少年,我们拥有着美好的理想和灿烂的明天!我们以“每天进步一点点，开心学习每一天”为奋斗目标,在一起学习、生活着。我们和谐共处,逐渐有了自己的班级特色:培养习惯,自我管理,以团结为骄傲,以进步为动力!我们是班级的主人，随处可见我们的佳作，我们为拥有这样一个学习乐园而骄傲。

 2（7）班 蒲公英中队 班主任（中队辅导员）： 李双老师

蒲公英中队的孩子们和老师一起，齐心协力，以“梦想从这里起航”为主题结合传统文化，为我们的新家换上了新装。走廊墙面传统美德知识宣传，走进教室，中队介绍和“学习的阶梯”明朗醒目；“书海泛舟”徜徉知识海洋，拥抱幸福童年；黑板两侧“礼”和“思”传统名言，是老师对我们的殷切期待。环视教室，“光荣榜”展示中队荣誉，“成长心愿”书写目标和祝福，“我最棒”优秀书写作品展；“展示墙”传统文化绘画作品展；“植物角”为教室更添一份生机。小小的蒲公英，会听、会看、明礼、善思，心怀梦想，灿烂绽放！

3（2）班 小春笋中队 班主任（中队辅导员）： 李雷老师

尊敬的各位游客,欢迎您来到“小春笋中队”,我是今天的导游黄心远.
您现在看到的就是由我们43个小伙伴共同努力的作品长廊. 首先映入眼帘的是“学雷锋，做好人”作品展。雷锋叔叔把有限的生命投入到无限的为人民服务中，平凡而又伟大。李老师就是希望我们做像雷锋叔叔这样的人。“妙笔生花，书写精彩”是我们进入三年级的必修课。这也提醒我们写好一手钢笔字是必不可少的。“梦想从这里起飞”，寓意着我们的梦想从开福一小这个团结的大家庭中开启；枝头上的梅花的创意源自“梅花香自苦寒来”，寓意我们要想实现梦想，是需要不断地努力、修炼、克服一定的困难才能实现的。这一板块是静子校长所带班级留下来的，我们舍不得刮掉，静子校长班上的大哥哥大姐姐都是我们的榜样，我们希望也能像他们一样，开启梦想的旅程。
　　请大家进入教室，请往这里看。我们的中队名是小春笋中队。春笋们拥有同一个家，共同沐浴在阳光雨露下，我们勤奋、勇敢、坚强，就像雨后的笋芽儿破土而出，迎难而上！坚韧不拔的品格，顽强不屈的毅力，勇于克服困难的勇气，会让我们在风雨的洗礼下逐节拔高，长成一片参天的竹林！
　　进入教室，“宁静致远”四个大字格外醒目，此句最早出自西汉初年刘安的《淮南子:主术训》，诸葛亮的《诫子书》也有引用。意为平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能树立（实现）远大的目标。同时走廊外也张贴着“静、竞、敬、净”四个大字，李老师希望我们能做到内心宁静、奋力竞争、互尊互敬、干净整洁。“学海无涯苦作舟”出自唐宋八大家之首——韩愈。这句治学名言，也旨在告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想在广博的学海中汲取更多的知识，必须刻苦学习！
　　教室中还有很多的版块：“公告栏”，用来公布中队事务；“你追我赶” 用来记录小春笋中队评比情况；由于作品展示栏和竞赛栏是新贴上去的，所以在以后的活动中会陆续有体现，；“智慧之窗”是同学们做的环保小作品；“中队角”是有关中队班风面貌的展示；“绿化角”的植物遍布教室四周，均由同学各自打理，装点着班级；细心的老师发现了，我们的“图书角”分两块，一类放置孩子们喜欢看的书、一类放置老师推荐的书。图书角是我们中队最受同学欢迎的一角；同学们在这小小的一角排队借书的场面可壮观啦！
　　今天我的解说到此结束,请大家自行参观,并批评指正.谢谢大家!

 五（1）班 蜗牛中队 班主任（中队辅导员）： 盛璇 老师

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是咱们蜗牛中队教室里最醒目的一句诗，这句诗出自韩愈的《古今贤文•劝学篇》，意为在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。我们知道要想成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；要想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的小船，载你驶向成功的彼岸。

在52只小蜗牛组成的温馨大家庭里，我们乐学、好问、善思、博学、仁爱、崇德、爱国。别看我们只是一只只小蜗牛，但我们有着凌云壮志，我们五十二颗炙热的童心，迸发着无尽的朝气与热情，相信我们会在实现理想的路上越走越坚定！

　　一（1)班 小脚印中队 班主任（中队辅导员）： 刘艳老师
　　小小的脚印，大大的梦想。让我们脚踏实地，用自己的每一步丈量。有一天，回首望，我们发现，好习惯伴着你我成长，热爱读书才能畅游在知识的海洋，“爱读书的男孩儿最帅，爱读书的女孩儿最漂亮”。无论成长的路上遇到什么困难，我们一起战胜它，用美丽的笔尖凝聚智慧的力量，描绘在你我的作品框。小脚印，记录的是玉琢成器的光芒，是点石成金的闪亮，是我们的小脚印，像花儿一样绽放。

一（2）班 班主任（中队辅导员）： 韦颖老师
　　国学是中华民族文化的精髓和经典，经常诵读不仅能培养读书兴趣，提升语文能力，还能感受祖国语言的无穷魅力，对小朋友建立正确价值观念、养成良好行为习惯、培养善良品性都有极大裨益。基于这，我们班以“国学”为主题来布置，浓郁的国学风弥漫在教室，特别是黑板报墙下，清新淡雅，一定能培养出喜读千古美文，争做天才少年的我们。

一（4）班 七色花中队 班主任（中队辅导员）：许蜜 老师

　　我们一（4）中队有一个美丽的名字——七色花中队。童话故事里的七色花无所不能的，是神奇的象征。而生活中，七色花中队的每一个小朋友心中都有一朵神奇的七色花，红色代表诚实，橙色代表善良，黄色代表勇敢，绿色代表活力，青色代表上进，蓝色代表勤奋，紫色代表团结。七色花的七彩世界给人畅想，我们也要努力去实践把阳光和爱，温暖和希望带给周围的人！

走进教室，首先印入眼帘的是左墙壁上的“中队角”。我们的中队口号是：绚丽七色花，放飞七色梦！走进七色花，温暖你我他！

49个可爱的孩子，49张阳光的笑脸，就像一朵朵绽放的七色花，各自展示着自己独特的个性。老师希望我们做一个自信奋发，团结友爱的好孩子，希望我们每一片花瓣都沐浴阳光，让每一个孩子都快乐成长！让我们齐心协力，为集体增添七色光彩，在学校这个百花园中放飞梦想，实现理想！
在中队角的旁边是我们的“阅读角”。“让阅读成为一种习惯”这句话鼓励同学们爱上看书，养成看书的好习惯。在这里，同学们都愿意把自己的书拿来和大家分享，中午的时候，我们争先恐后地去选择自己喜欢的书回到位置上静静的看，遨游在知识的海洋里。

在阅读角的上方还贴有我们认真阅读的照片，多彩的爱心，代表阅读将为我们的梦想插上起飞的翅膀。我们在书中找到爱与温暖，找到美好与希望。
再看教室右面墙壁上，这里有中队“小能手”的作品展示。无论是手工小能手还是书写小能手，都能在主题班队活动后，在这里展示自己最满意的作品。

左边墙壁上则是“小画家”的展示，我们都喜欢画画，喜欢用多彩的颜色展示我们天马行空的想象，展示我们独一无二的创造力。目前展示的是我们“迎中秋”活动部分画作，天上月圆，地上人圆，让我们为美好的生活绘上斑斓的色彩！

后黑板上是以“七色花”为主题的黑板报，告诉大家七色花的故事，希望我们都能做七色花少年。还有我们班级的口号“一四一四，团结一致”，只有团结，才能营造温馨向上的班集体。

最富有竞争力的就在后黑板旁边的“摘星榜”，老师会根据课堂纪律、文明、作业、卫生、路队等情况奖励我们积分卡，得到五个积分卡就可以换取一颗小星星，获得星星越多，就是最闪亮的自己！
教室就是我们的家，我们在里快乐学习，健康成长，我们爱我们的家。我们一定会加倍努力，不辜负各位老师对我们的期望。

一（5）班 小龙人中队 班主任（中队辅导员）： 罗娟老师

　　49张天真的笑脸，49颗灵动的心，组成了我们一五班这个大家庭。我们都是龙的传人，而且我们班很多属龙的小朋友，我们渴望像东方巨龙一样搏击于长空之中，翱翔于九天之上！我们就是一5班小龙人中队！在这个温暖有爱的大集体里，我们沐浴着爱的春风，我们遨游在知识的海洋，我们体验着成功的喜悦，我们编织着美丽的梦想；我们在老师的引导下，将努力学会学习，学会自理，学会关爱，学会珍惜……

一（6）班 旋风中队 班主任（中队辅导员）： 陈媛老师
　　这是一个团结求实，奋进文明的班级体、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。49位活泼可爱、烂漫天真的孩子，可亲可敬的蒋老师，像大姐姐一样的陈老师组成了我们六班有爱的大家庭。我们朝气蓬勃，勇往直前，不惧风雨，在老师们的带领和陪伴下，学会做人，学会学习，学会感恩。我们将像旋风一样勇敢无畏，在学习以及各项活动中做得更好。

2（1）班 太阳花中队 班主任（中队辅导员）： 吴斯樱老师

2（1）班 太阳花中队队是一个充满活力、团结、自强、智慧、大气、懂得感恩的班集体。在这个蓬勃向上的太家庭里，我们一定会脚踏实地，成长为每一朵健康的太阳花。太阳花中队的孩子们用自己的小巧手，共同布置了美丽温馨的教室环境。每位小朋友带来了自己喜欢的植物盆栽，图书。希望通过自己的精心照顾，见证植物的生命历程，我们热爱阅读，我们乐于实践，我们就是一朵朵含苞待放的太阳花！让我们在“太阳花乐园”中，携手度过每一个快乐的时光！

 2（4）班 蓝精灵中队 班主任（中队辅导员）： 邓媛媛老师

 

蓝精灵中队的孩子们用自己的小巧手，共同布置了美丽温馨的教室环境。我们以“静待花开”为主题，带来了自己喜欢的植物宝宝们，希望通过自己的精心照顾，收获来自大自然的礼物。我们热爱阅读，我们乐于实践，我们就是一个个含苞待放的花苞儿，我们努力吸取知识的营养，不断成长，等待着属于自己的绽放！

二（5）班 星辰中队 班主任（中队辅导员）： 张威老师

我们既是爱阅读的二（5）班，又是亲近自然，拥抱自然的星辰中队，在班主任张威的带领下，走廊的透明球里的星“梦”随风飘摇，墙壁上精致的“森林”栩栩如生，它们都为二（5）班增添了片片绿意，更有趣的是，图书角，植物角，闲置角落，讲台的“小绿人”们陪伴着我们一起茁壮成长。

三（3）班 小太阳中队 班主任（中队辅导员）： 李亚林老师

小太阳中队以“积累•沐浴阳光”为主题，在这里我们沐浴阳光，知书达礼，乐学向上，茁壮成长。

我们每周都会进行常规分评比，比一比、看一看，谁能脱离加油组和蜗牛组，还有谁能获得常规之星和进步之星。墙上贴着我们给古诗配的图画，每位同学选的古诗都不一样，在愉快的绘画过程中我们也积累了更多的诗词。植物角是我们很喜欢的地方，每天都会有一位“植物养护员”，细心呵护着它们，让它们陪着我们一起茁壮成长。图书角就是我们最最喜欢的地方了，我们的图书管理员特别负责，每次借书还书都要进行登记，还会检查书籍有没有破损，所以我们也越来越爱惜书籍了。还有展示我们集体意识和班风的中队角。
我们三3班的每个同学都是个温暖的小太阳，自己发光发热的同时，也能照亮周围的人。希望每个小朋友在小太阳班里都能团结友爱，灿烂发光!

 三（4）班 葵园中队 班主任（中队辅导员）： 陈颖 老师

尊敬的各位老师，欢迎来到三年级4班，我是班长朱俊熙，也是今天的解说员。“青青园中葵，朝露待日晞”是《长歌行》中的前两句，我们班的中队名——葵园中队，就出自这两句诗。这代表我们班是一个充满朝气，蓬勃向上的班集体。

毛主席曾经说过“书不可以一日不读”。图书角使我们班的文化阵地，这里的图书丰富多样，有地理、历史、自然、百科、心理等方面的书，当然少不了我们最爱读的各种故事、小说。
植物角上的植物以绿色植物为主，主要是多肉和绿萝两种。新学期一开始，它们就陪伴在我们的身边。每天下午放学前，都会有固定值日生给给他们浇水。
“弟子规，圣人训”是我们班第二期黑板报的主题。这期黑板报是在宣传委员李若冰同学的带领下完成的。黑板报从纸质版面设计，到任务分工，到绘画和文字的呈现，四个组员分工合作的精神，体现了三（4）班独立，合作的班风。
展示台色彩艳丽的脸谱是同学们亲手绘制，他们用自己的双手在白色的脸谱上涂上自己喜欢的色彩，代表了三（4）每个同学都在描绘自己丰富的学习生活画卷。

 三(7)班 小雏鹰中队 班主任（中队辅导员）： 易亚玲老师

尊敬的各位游客,欢迎您来到小雏鹰中队,我们的中队文化主题为“为知识插上腾飞的翅膀"。

这是一个和谐,愉悦的集体!
这是一个奋发向上,朝气蓬勃的集体!
这是一个团结友爱,有着强大凝聚力,创造力的集体!
三(七)中队是一个拥有43名队员的集体。在这个充满爱与团结的大家庭里,每位队员每天都在进步,都在为这个集体增光添彩。他们爱学习,勤动脑;爱劳动,有爱心;在这里他们学会学习、学会合作、学会独立、学会相处。中队里有一种人人争上游、你追我赶、生气勃勃的良好班风班貌。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲,同时又用自己的实际行动为集体添光彩、贡献力量。渐渐的从二年级变成了懂事的大哥哥大姐姐，有着更高的班级责任感、凝聚力和荣誉感。队员们能做到自主竞选班干部、自己的进步自己争、谁也不落后不服输；能做到人人有事做，事事有人做的主人翁精神，人人都为班级服务。并且有着乐于关爱同学、乐于帮助同学的精神。他们用自己所学的知识和智慧树立了自信，更勇敢积极参与学校组织的各种活动,今后将会更大胆踊跃地开展丰富多彩的少先队特色活动。室内外呈现的是我班班风制度和规则，以及学生自制的手抄报和绘画作品，正犹如一只幼鹰正待起飞，展翅翱翔！

四（2）班 春田花花中队 班主任（中队辅导员）： 唐昭怡老师
　　孩子们仿佛是春田里一朵朵笑靥灿烂的花，朝气与活力在每一个人身上洋溢。咱们的班级文化布置采用了简洁大方与色彩活泼相融的设计风格，孩子们喜欢充满活力的教室！
　　图书角是孩子们最爱光顾的教室一隅，小小的角落里蕴藏着大大的世界。书柜上方提有“持之以恒”，由爱阅读的廖柯然题词，榜样的力量无穷。图书角定期更新，有专门的管理员整理收纳，修补维护。在阅读的滋养下，“春田花花”们正茁壮成长！

　　四（3）班 绿芽中队 班主任（中队辅导员）： 梁莎老师

 中队名来由：

每一个孩子就像一颗颗刚刚钻出土壤的绿芽，在阳光的温暖下，雨露的滋润下，不断茁壮成长，直到长成一棵棵苍天大树。

中队口号：

汲取营养 茁壮成长

班风：

愉快学习 健康成长

班主任寄语：
这里有智慧做成的土壤，有爱心做成的雨露、有快乐做成的阳光。希望你们努力探出小脑袋，使劲地向上冒，吸收着阳光雨露，在土壤的滋养下，在森林的怀抱中茁壮成长！

主色调：草绿色

班级文化介绍：

我们小小图书角精选了适合三到五年级的必读书籍，让孩子们有梯度阅读，徜徉在知识的海洋中。荣誉榜上的每一张可爱的笑脸，记录了孩子们各个方面的成长点滴。而那满满当当的绿色置物架更是我们48个充满生机的“小绿芽”们的象征，它们在孩子们的精心照顾下茁壮生长。值得一提的是，我们的班级是一个温暖的大家庭，还体现在我们有一群热心有爱的家长，正是他们的理解支持让我们的孩子能更加快乐健康地学习和成长。这就是我们充满爱和希望的小绿芽中队。

四（4）班 七彩中队 班主任（中队辅导员）： 汤春花老师
　　
　　我们的班级文化布置崇尚简约，追求小美好。明亮的窗户、洁白的墙壁、整齐的桌椅和敞亮的教室为我们的快乐学习营造了舒适的环境；丰富多彩的校园生活照片，每一次张望都能让人情不自禁地扬起微笑、感受美好时光的惬意；一张张写有我们心愿的枫叶，每一次凝视都能燃起我们心中的希望之火；精心呵护的绿色植物，每一次浇灌都是小小温暖的传递。让我们徜徉在知识的海洋，一起携手奋进，快乐向前奔跑吧！

四（5）班 小叮当中队 班主任（中队辅导员）： 李芳老师
欢迎来到四五班小叮当中队。首先请看黑板的右侧，这是我们的中队角。小叮当是我们班的吉祥物，他的魔法口袋总是能满足人们的美好愿望，我们希望所有的美好愿望都能实现。大家在队角可以看到班主任老师对我们的殷殷期盼，可以了解到我们精彩丰富的中队活动，可以感受到我们满满的活力，感受到我们班团结友爱，积极向上的氛围！
　　接下来请看教室的两侧有两个大字。一个是“礼”，一个是“智”。这是我们班级文化的核心。礼，是要懂礼仪，知礼节，会礼让。智，是要有知识，有智慧。
　　大家看，教室里张贴着《社会主义核心价值观》《小学生守则》，用来引导和规范我们的言行，《鲜花绽放》的评比栏则让规范内化为我们的习惯。
　　请看前方墙上“勤学深思，创新超越”几个大字，那是老师和家长的拳拳之心。后方墙上同学们手书的“学海无涯”，则是发奋学习的铮铮誓言！
　　“快乐书吧”让同学们在知识的海洋中尽情遨游，“植物角”让我们怡情养性，“读书笔记”促进我们更好地以“我手写我心”，“墨韵书香”中漂亮的书法是同学们竞相模仿的对象，“诗情画意”让我们穿越时空，体验古人的精神之旅！
知礼，求智，我们将一直努力！

 四（6）班 太阳花中队 班主任（中队辅导员）： 姚俊康老师

我们是开福一小的四年级六班,我们的中队名称是太阳花中队。我们班有51名同学, 个个活泼，个个开朗，每个人身上到有各自的闪光点，每个人都洋溢着青春的气息，每一个同学就是一朵太阳花,太阳花虽不如玫瑰芳香,虽不如牡丹美丽,但小小的太阳花却有着顽强的生命力,不怕风吹雨打,不怕天寒地冻,太阳花唯一不能缺少的是阳光,没有了阳光,太阳花就不能茁壮成长。我们的阳光就是爸爸、妈妈以及老师给我们的爱和关怀。为了感谢爸爸、妈妈以及老师给予我们的爱，我们给自己的中队取名为阳光中队，意味着爱的中队。

教师寄语：花一样的年华属于花一样的你们,美丽的校园因为你们的存在而富有生机。孩子们，在学校这片花园里，畅快地呼吸吧，尽情地生长吧，快乐地吸收养料吧，努力地绽放吧，每片花瓣都有自己的美丽，每朵花朵都有自己的精彩！一起努力吧！

四（7）班 快乐中队 班主任（中队辅导员）： 舒艳梅老师
　　我们是”快乐中队”，我们也是五十一位可爱活泼的小天使，我们和我们的守护者一起组成了四7班这个快乐大家庭。我们在这个快乐的大家庭里学习和成长，“对昨天感到快乐、对今天感到充实、对明天感到自信”是我们一起成长的约定；“文明高雅、乐学善思”是我们坚定不移要在学习中不断前进的口号；手握红旗娃娃是我们的队徽，你们看，那大大的眼睛中闪烁着我们的快乐和自信，手握红旗是在号召我们一起打造一个闪闪发光的红星班级，同时也表达着我们要成为优秀社会主义接班人的决心。
　　“快乐”，这简单的两个字寄托着我们成长的美好愿望。现在我想跟你们说一下我们的快乐。在这里，我们因可以徜徉在知识的海里而快乐；我们因可以呵护陪伴我们一起成长的花草而快乐；我们因可以尽情地展示自己而快乐；我们因不断超越自己而快乐；我们因沐浴在 “仁、义、礼、智、信”等优良传统文化中而快乐……
　　你是否对我们这个快乐大家庭很感兴趣呢？期待您来我们的家做客。

五（3）班 班主任（中队辅导员）： 颜红老师

展翅高飞的五三班！为了让每一面墙都能说话，我们在教室的左右以及后边的墙上都展示了同学们的各项作品。看，这是同学们的优秀佳作！班主任颜红老师的目标是：希望在毕业前夕能为大家出一本优秀作文辑，里面能够展示有班上所有同学的优秀作品，大家都好期待哦！

 五（5）班 向日葵中队 班主任（中队辅导员）： 程琛 老师

这是一个由48个童真的笑容组成的大家庭，我们有着共同的快乐，有着相似的梦想，有着丰富多彩的学习生活，有着属于我们大家庭的温暖与希冀。这个家庭的名字就叫做向日葵中队。

阳光如你，暖风似你。每个孩子都像是那温暖的向日葵，朝气蓬勃，充满着生机与活力，秉承着勤勉务实，快乐学习的班风，共同成长，携手进步。让我们成为朝阳下的向日葵，做文明的读书人，做善良的有心人吧！

六（1）班 彩虹中队 班主任（中队辅导员）： 李春阳 老师

六（1）班彩虹中队以生活像彩虹一样五彩斑斓，学习像阳光一样健康快乐，为班级的宗旨。让学生在快乐中成长，在耕耘中收获， 在收获中绽放。希望班级中队书声琅琅润心田，笔杆摇摇伴童年。绚丽夺目的彩虹魅力无限，它象征成功、希望、追求，也象征快乐、友谊。更希望孩子们能在彩虹中队这个大家庭里感到幸福、温馨，成功与喜悦。

六（2）班 天天向上中队 班主任（中队辅导员）： 谭金响老师

41个聪明可爱、天真活泼的孩子就像41朵稚嫩的太阳花。老师和你们的父母愿化作和风细雨，默默地温暖和滋润你们的心田，让你们成为阳光下最美丽的鲜花！在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，陪伴你们健康成长。努力吧，孩子们！你们需要老师父母的谆谆教导，也需要同学之间的相互合作，更需要自己的努力奋斗，这样才能描绘多姿多彩的人生，奔向美好的未来！

　　在我们精美的班级文化布置后面，有数不清的人在默默付出——他们是我们敬爱的班主任、配班老师，他们是我们热情似火的家长们，他们是我们可爱的孩子们。

　　你们都是最可爱的人！为你们点赞！

　　“小班级，大家庭。”相信这些彰显班级特色、展示学校风采的班级特色文化，将让开福一小的孩子们在温馨的大家庭中快乐成长！