物理二组-武小川《感受儒家经典，开启心灵之约》

文水县凤城初级中学

用心领悟儒家学说，来沉淀内心，让心灵有个归宿；聆听爱的讲座，为我们的教育导航，共同开启为修身、静心之门。

儒家经典让我们感受到中华文化的巨大魅力和中华文明的强大生命力。

沟通的前提是理解爱，认请自我，辨明关系，从“心”开始。

学习不仅仅是领悟，更需要交流和共享。

紧张的讨论学习，积极的讨论、准备明天的结业典礼。

[玫瑰]（物理二组
武小川10月29日）学习心得:上午聆听了方尔加教授的讲座，感受了儒家文化的博大精神和浩瀚修为，获知了律己和为人之道，让我们带着一颗仁爱之心，义之资，信之本和一份从容的智慧，去从事我们的教育，并走出我们美好的人生。
下午聆听张红老师的讲座，理清了爱和被爱之间的关系，以及如何去爱并让爱的对象获知、认可我们的爱，让我们的教育，我们的家庭，我们的事业，真正成为爱的海洋。

[玫瑰]（南庄镇中学董建珍10月29日）心得:听了张红老师的讲座，我知道了怎样做才是一位合格的教育者，那就是心里充满阳光，以微笑面对工作，面对学生，不抱怨、不沮丧，对教学中发生的问题及时进行反思，以后我自己上课要比以往更加有激情，声音要柔和许多，我体会到了不要一味的去批评孩子了，多给孩子点鼓励，态度要和蔼一些，这样孩子才会爱上我们的课！

[玫瑰]（物理二组 王世荣 孝义镇中学 京师悟道第八天 ）心得:今天上午听了方尔加教授讲的《儒家文化》受益匪浅，方教授讲了儒家文化里最核心的部分律己和为人，要律己，光靠制度不行，得修身，方教授又具体从明德和立身两方面对修身进行了阐述；为人——根本原则是中庸之道，即实现双赢，共存共荣。通过短短三个小时，虽然不能完全领悟，但对自己还是有所触动的，在生活工作中，尽可能得去践行。下午听了张红教授讲的《沟通从心开始——好的关系就是好的教育》对自己的教学还是很有帮助的，使我明白了，处理好关系是非常必要的，要注意沟通的技巧，自己以前更多的是说教，应该从心里与学生产生共鸣，关注学生的情绪，正确表达爱。

[玫瑰]（10月29日京师悟道
物理二组 实验中学 张凤艳）心得:今上午在京师大厦听了方尔加教授《儒家修身与为人》的讲座。儒家思想体系的核心是“仁”，主张以爱人之心调节与和谐人际关系，主张以德治人，要取信于人、就要正身律己。我们要想成才必须律己，既使成才了，也要律己，律己是一辈子的事，如果不律己，即使你知识再多也不行。修身的目的在于“行义以达其道”。通过修己获得思想境界的提升，从而传播道义，德化学生。修养自己使自己严肃、恭敬的去做事，修养自己善待学生，胸怀坦荡，与人为善，才能够承担起维护真理的社会责任和使命。孔子主张治学先要立人，也就是把道德修养放在学习的首位，《中庸》倡导“修身、齐家、治国、平天下”，把个人道德修养提高到决定国家命运的高度加以认识，所谓“国家兴亡，匹夫有责。”下午听了张红教授的教学之道《沟通从心开始》的讲座，使我明白了爱的五种表达1、欣赏肯定的语言2、高质量的共同时光3、服务与行动4、礼物或金钱5、亲密的肢体接触。

[玫瑰]（物理二组 实验中学 王坚玲）心得:今天是京师悟道的第八天，上午有幸听了百家讲坛方尔家教授讲得“儒学修身与为人”，使我明白儒家文化是中华民族的主流文化，正因为有儒家文化的存在使我们民族长久。我还懂得修身之道是“律己”，不律己没法成才，成才了也得律己，律己是一辈子的事，永远律己，律己才能长久存在。好多贪官，最后坐大牢根源是没有律己。儒家文化是中国的根，我们要弘扬。下午听张红老师的“沟通从'心'开始”，好的关系就是好的教育，无论在那个方面，想处好关系先通情后达理。而情绪来源于观念，同样一件事由于观念不同态度不同，积极观念多，积极感受多，积极行为多，命运好了。事情不重要，如何对待事情很重要。这些都取决于有效沟通……做为一名教师深深感知任重而道远。

[玫瑰]（物理二组 北张中学 张强）心得:上午方尔加教授给我们带来了儒家文化的饕餮盛宴。中国传统文化博大精深、源远流长,在漫长的历史提炼过程中逐渐结晶为一系列优秀的文化传统。中国文化自成一种“敬鬼神而远之”的重人生、讲入世的人文传统这使中国避免陷入欧洲古帝国的崩塌。发展出一种平实的经验理性。齐家、治国、平天下皆以“修身为本”,伦理成为出发点和归结点。中华儒家文化注重和谐,注重天人合一,注重伦理,是一元的。中国文化比较重视人与自然和和谐。不同的时代对儒家思想的理解及应用不同！符合时代要求，有所宿舍的应用儒家思想来应对各种问题，才能使自己立足与工作、生活之中！
下午张红教授为我们带来了《沟通从心开始》的专题讲座，告诉我们，时间是爱的成本，体现爱的方式有五种：欣赏肯定的语言、高质量的共同时光、服务或行动、礼物或金钱、亲密的肢体语言，不同人需要爱的方式不同，因人而异。对待学生也是这样的给予不同方式的爱，最终转换为成绩！

[玫瑰]（物理二组 城镇二中 王文华）心得:上午中国政法大学方尔加教授，为大家全面讲解人文之道一《儒家的修己与为人》，带领大家学习儒家修身之道、为人处世之法，认真听完讲座，发现解决自身问题，修身心养性情，学会更好地为人与处世，并不像自己想象的那样难。
下午，听了全国著名教育专家张红教授的讲座，这个讲座的主题是“沟通从心开始”，张老师引用很多例子，先是深入浅出的分析了各种性格的人的特点，然后谈到教师应该如何和各种不同性格的学生相处，以及作为一名好教师应该做的事情。听完这次讲座，我感觉最深的一点就是作为一位教师，应该站在学生的角度去理解学生，包容学生。

[玫瑰]（物理二组孟文斌
京师悟道第八天）心得:
上午，倾听了方尔加教授讲的《儒家文化 主流文化》，方教授从仁，义，诚三反面给我们进行讲解，人格之爱，人类之爱，人为贵之爱。告诉我如何做到仁的方法，义:是规定之外的利他选择，我对于义的理解更加深刻。诚:诚者，实也，从诚的含义到层次到诚的结果，使我理解了高层次的诚的结果是不吃亏的。
下午，听了张红老师的《沟通从心开始》，张老师就师生关系的培养方法给我们进行讲解，从心理学的角度分析如何建立良好的教育关系，从五个方面分析爱，使我对于爱的表达有了方向，思维也逐渐清晰。

[玫瑰]（物理2组 城镇六中 郝济群，京师悟道第八天）心得:今天听取了方尔加教授的《儒家修身与为人》讲座，方教授博古通今，分析了儒家文化在民族历史的进程中的重要作用，让我深深的意识到儒家文化是经过历时考验的民族文化精华，传统文化之所以城为传统、得到大多数人的认同是经过历史考验的，它们对国人的思想、行动、文化在一定程度上都有指导意义。“慎独”是我们每个人进行思想道德修养的重要途径，是我们为人处世的需要，也是养成良好社会风气的基础，我们要自重、自省、自警、自励，在孤独中磨砺自我，在寂寞中成就事业，以逐步把自己培养成为一个道德高尚的人，并共同把我们全社会的道德水平推向更高的境界。

[玫瑰]（物理二组 西城中学 王春辉（10月29日）心得:京师悟道第八天，方尔加教授从儒家文化的“仁”“义”“诚”三个方面深刻剖析了师德之价值取向。
儒家观念中的“仁爱”是师德中的师爱,师爱是教育之灵魂。“仁者爱人,智者爱智”,要求教师要有一颗博爱之心,爱学生就要给学生最高层次的爱,要有文化内涵的爱。要处处维护学生人格,尊重学生,以人为本,想学生之所想,急学生之所急。一切为了学生,为了学生的一切。这是做人之道,也是为师之道。
教师的职责是教书育人,教师在自己的岗位上履行好自己的职责,这就是儒家之“义”。“诚者,实也;实有之,固有之也。”要求教师要为人实在,表里如一。“格物致知诚意正心修身”这是要求教师严于律己,还要做到智慧的诚实,智慧的诚实可以激发自己的生命力,唤醒周围的人,与自然万物和谐相处。达到师德的最高境界。总之,做品德高尚之人,做智慧诚实之人,在教师平凡的岗位上彰显自己优秀的才华,实现中庸之美。

[玫瑰]（物理二组-城镇五中-刘淑珍-心得）:今天方尔加教授带领我们领略了人文之道《儒家修身与为人，修身要先律己，先明德即讲“仁，义，诚”，仁者爱人也，和他人和谐相处，多为他人着想；义者宜也，恰当合适的行为方式；诚者实也。中庸之道就是恰当合适地使用即共存共赢；儒家美德--明德。
“修己为人”作为教师只有不断地提升，才能驾驭自己的学生，教会学生如何思考，如何理解，让学生汲取知识，学会技能，才能使学生有精彩的人生。
[玫瑰]（北徐中学师艳忠第八天培训）心得:今天上午，我听了方尔加教授的"儒家文化"的讲座，明白了中华民族之所以渊远流长，与儒家思想的传播是密不可分的。儒家文化包括律己和为人，主要告诉我们修身明德，为他人着想，实事求是地对待一切事物，要懂得中庸之道。

下午听了张红教授的讲座让我受益非浅，知道了教师如何处理各种人际关糸，当发生事情时，事情不重要，关键是如何看待事情，只有知道了原因，才能去改变它，先控制好自己的情绪，再解决问题。

祝我们的教育前程光明美好广袤。