临浦一幼：开启“无纸化”网络同步教研 奏响游戏语言核心曲

东藩小学107班第三小组

　　为了进一步内化夯实课程实施，支持深度学习的理念，10月29日下午，临浦一幼开展了基于自主性游戏中支持儿童语言核心经验为主题的“531无纸化”分享教研活动，由该园俞亚华副园长主持。

　　本次无纸化教研分为线上观摩、小组研讨、代表分享三个环节。线上研修即观看萧山区“自主性游戏中支持儿童语言领域核心经验学习与发展”现场展评实况

　　随后以教研组为单位，从“5个学习借鉴、3个不足寻找、1个整改措施”三步进行实时研讨。

　　各个教研团队认真思考，利用无纸化办公的方式梳理出每个展评案例中基于“真游戏”资源的挖掘、游戏材料的提供、教师观察视角的选取、教师利用思维导图梳理游戏角色关系，如何分析、解读幼儿语言能力等值得学习的地方。

　　大班团队代表从幼儿园实际自主游戏中的某一个案例为例，阐述将开展的整改措施，让在场老师们受益匪浅。

　　小班中班团队代表以分享的方式反思在游戏中基于教师的主导介入、游戏观察记录的跟踪与挖掘、游戏创设与材料提供等方面的不足。

　　据悉：此次教研活动要感谢萧山教研室组织的基于语言核心经验的优秀自主游戏案例网络直播活动，让所有的教师在线看直播，精准找到自己对于自主性游戏中儿童语言领域核心经验的学习与发展的正确导向，同时发现自身不足，利用实际游戏中的案例提出整改措施。看来临幼正在以教研的模式让每一位老师慢慢懂得如何真正在自主游戏中支持幼儿深度学习。