金秋十月，收获十月 ――2018年怀化市小学数学优课“复习与整理”观摩活动

小横垅乡中心小学 戴慧

在这个金秋的十月的二十四日至二十六日，很高兴能代表小横垅乡中心小学去参加在郡永实验学校举行的“2018年怀化市小学数学优课‘复习与整理’”观摩活动。我们两百多位老师相聚这个美轮美奂的郡永实验学校。这所学校有些别样的风采，因为缘分我们相聚于此，因为追求我们享受视觉盛宴。本次活动主要内容分为优质课的观摩和微讲座。

　　本次活动的具体安排如下：

　　10月25日的活动首先是开幕式，在开幕式中郡永学校的申安和校长阐述了办学理念和学校特色；郡永学校的甘卓涛院长阐述了学校的校训为“朴实诚信”；教科院李重莹教授为我们分享了听课应该从“课的功能和地位、学习方式的选择、师生地位思考”来听思。

　　紧接着是六节优质课分别是：

怀化市郡永实验学校 何丽媛老师执教的《小数意义和性质的整理和复习》

鹤城区人民路向型常老师的执教的《长方体正方体整理与复习》

芷江县荷花池小学彭美华老师执教的《长方体正方体整理与复习》

沅陵县鹤鸣山小学刘栋老师执教的《角度量整理与复习》

辰溪县思源实验学校张海艳老师执教的《小数乘法乘法的整理和复习》

溆浦县屈原学校舒春华老师执教的《分数乘法整理与复习》

何丽媛老师在上小数意义的整理与复习时，采取的是在课上让学生自主用喜欢的方式归纳知识点并写在A3纸上这一行为让这一节课有了灵魂。

幽默的向型常老师通过想、摆、说等一系列教学活动，让学生从长方体正方体的整理与复习中归纳出了直指三棱柱的体积公式，在这里学生很好的应用了转化思想，从而真正的实现了教学的目的。

彭美华老师在上课过程中首先由点入手，让学生充分发挥自己的想象的。然后再学习小组合作当中他有一个长方形转化为多大力气由此延伸，让学生不仅锻炼了动手操作能力，更让学生在解题方面得到了提高。

刘东老师在上课过程中所展现出来的树形图，很好的锻炼了学生选择能力以及归纳能力。

张海燕老师所选择的例子是0.25×4.4，从这个例子入手。 张老师分析与讲解了小数乘法，应该关注的点和易错简。

舒春华老师的课中给学生一个线段图，在一定的程度上让学生极致发挥的空间，让学生感觉到学数学就是玩数学。

　　25日下午最后一个活动是丁丽老师的微讲座：小学数学教学中“整理与复习”教学思考。

丁丽老师的讲座首先由温故而知新进行导入，知新主要指的是在新授方面，温故主要指的是复习当中。听了丁老师讲座以后感悟到复习课应该是一个构建、细化、反思、拓展的过程。复习数学的价值应该是知其然而知其所以然。在本次讲座最后丁老师给我们留下了一个思考，就是关于小学的数学知识可以全部溯原吗？

　　10月26日的活动主要是两堂优质课的观摩和一堂微讲座以及李重莹李教授对本次活动进行总结。

优质课分别是

新晃一完小杨萃老师所执教的《长方形正方形整理与复习》

怀化市锦溪学校江琦老师所执教的《长方形和正方形整理与复习》

杨萃老师所执教的长方形和正方形的整理和复习，当中利用方格纸从一个长方形中找出正方形给了学生很大的发挥空间，并且他利用这一教学方式让学生能够自主的求出组合图形的面积。

江琦老师对长方形和正方形的周长进行了整理和复习，她的导入式立用情景式教学也就是动物们的森林运动会，她的教学方式让学生很好的理解了什么是周长或者怎么来计算一个图形的周长。她课堂当中的鼓励性语言让学生乐于接受比如说：“认真倾听是一种非常好的听课习惯”。

　　紧接着是鹤城区教研室欧阳帆老师的讲座，这个微讲座是：《有关于小学数学整理与复习的环节透视》。欧老师主要从再现―整理―应用给我们分析了为什么要整理和复习？什么时候需要整理和复习？整理和复习的基本环节有哪些？如何引导学生再现知识？

　　快乐的时光总是短暂的，最后我们的李重莹李教授对我们本次活动进行总结，课堂教学是一门有遗憾的教学，在教与学当中需要不断的探索和创新。

下面展示学生风采：

展示学生上课分享风采

展示师生上课风采

　　此次活动虽然时间是短短的三天，但是却是极大视觉盛宴，执教老师的高水平、高修养；听课老师的积极参于；学生们的乐于思考；评委们的兢兢业业；工作人员的默默付出感动了参于此次活动的所有老师们。

相聚的时间虽短暂，相聚虽总有分离，但是止不住大家学习的热情；止不住大家探索的积极性。此次活动让参与的老师在“整理和复习”这一版块中有了明灯。