2018马云杭州云谷学校游学纪实

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　 2018年10月27日、28日、29日，历时三天的杭州游学活动终于顺利落下帷幕。

“上有天堂、下有苏杭”，杭州西湖的美让人心驰已久，这次出游我终于有了和孩子们一起亲自体验这人间天堂的机会！孩子们都各自拖着行李箱乘坐高铁、地铁，自己取票、验票，他们着实体验了一把离开父母独立生活的艰辛与乐趣！此次杭州游学我们还去参观了马云在杭州的云谷学校！无论是孩子还是老师，都有了一段值得回味和珍藏的经历！

　　杭州之行的意义，不仅在于杭洲美丽的山水让人怡心怡情，也不仅在于它深厚的历史文化底蕴带给人无限回味和遐想，更重要的是它正在成为一块蓬勃发展的现代教育基地，吸引着越来越多深怀教育理想的人们前去参观和学习。

　　我们到达杭州的时候，学校董事长已经早早地在维也纳国际大酒店的门口等着我们了！

董事长特别重视对孩子们实际生活能力的培养，他主张让孩子们自己点餐，自己刷卡乘车，自己安排活动等等，让孩子们既丰富了生活经验，也增长了孩子们的自信心和挑战困难的勇气！

　

瞧这些可爱的小精灵，他们表现的非常投入噢！

　 诺贝尔生理奖获得者巴甫洛夫说过一句话:“婴儿出生第三天开始教育,就晚了两天!”这句话虽然有些夸张,但它让人知道了从什么时候开始对孩子进行教育最好。

　　中国也有句老话叫“童蒙养正”，也就是说孩子教育讲究的是“先入为主”，“百年大计，始于幼教”，有格局有眼光的教育家都非常清楚基础教育的重要性，要培养优秀的人才就必须从幼儿园、小学就开始培养孩子们好的学习习惯、正确的人生观，以及他们坚强的意志力、敏锐的观察能力、创造性思维能力等！

作为商界领袖的马云先生，他也曾经是杭州师范的老师，他从阿里巴巴宣布淡出后，在杭州创办了一所包含了从幼儿园到小学、中学的十五年制国际学校，而我们参观的第一个地方就是他在云谷的幼儿园！

　马云的云谷学校，是由别墅改建的，阳光、绿植，沙池，攀爬绳梯，无论是学校建筑风格，还是教室内的墙壁地板的装修风格，都是非常简约、大气，我一眼见到它，就觉得它很有意大利蒙台梭利儿童之家的感觉。（我自己是蒙台梭利指导师，也做过三年儿童之家工作室）

孩子们是天生的探索者和创造者，来到富有教育内涵的教育环境，他们仿佛成了引领者，而我们只能是紧紧追赶他们的脚步。

果然不出我所料，走进二楼教学区域，走廊的木质地板上赫然贴着一条长长的蒙氏线！它是蒙氏教育特有的标志！走线是蒙氏课里培养孩子们专注力和平衡感的重要方式之一。

　　蒙台梭利博士反对填鸭式教育，她主张给孩子准备好含有丰富教育内涵的环境，让孩子在准备好的环境里自由选择自己感兴趣的内容，譬如语文、数理、科学、美术、音乐，都要有让孩子动手动脑可以操作的工作材料，让兴趣引领孩子成长，形成自主学习的动力和能力！

望远镜、放大镜、万花筒，量杯，滴管，孩子们在科学区域流连忘返！

　　起源于德国🇩🇪的奥尔夫音乐🎶，它是玩出来的音乐🎵，是最有创造力的音乐体系！它现在被全世界的幼儿园、小学，乃至中学采用！锅碗瓢盆也可以来一段交响乐！这才是将教育理念真正落到了实处！为马云先生点一万个赞👍！拍下视频和大家分享！

美工区域

陶艺作品，扎染作品，这都是中国🇨🇳国粹！有自己民族特色，又有国际文化的元素，中西合璧才是正道呀！各种各样的美工作品和美工材料随处可见，大人们身处其中都有一种动手创作的冲动，孩子们不想被吸引都不行啊！

数理建构区

走出教室，孩子们又被这几何空间建构的教具吸引得挪不开脚了！玩中学可不能是一句空话，既要让孩子们学得轻松，也还要让孩子们学得有成效，这里面需要学问。

日常生活训练区

日常生活训练，既可以培养孩子们的观察能力，也可以培养孩子们的动手能力和团队合作精神！在国际学校里，烘培课，插花艺术课，都是是倍受重视的课程，这也与蒙台梭利教育理念有密不可分的联系！蒙台梭利博士认为，所有的教育，乃至人类所有的发明创造都是为人类生活服务的！这一点，马云先生在他的演讲视频中也有提到！

细节彰显品质，尺度体现关怀，学校环境设计再次与马云的演讲观点不谋而合！

　　阳光、沙子和水，艺术教育、科学教育、生命教育，符合生命成长的天性！以人为本，让教育回归自然，这是教育的必然大趋势！

户外拓展区

云谷学校的户外设施也是蕴含了许多教育契机的！软梯和攀爬架是绳子编织的，这可以充分锻炼孩子身体的柔韧性和坚强的意志力！孩子们最喜欢的滑滑梯是纯实木的，在种植着迷迭香的土地上覆盖着一层木屑，工作人员告诉我们，这还是从国外引进的生态木屑呢！

“豆丁老师快过来！这是一个巨大的传声筒！”咱们的胡同学发现了新大陆！在胡同学的邀请下，咱俩玩起了打电话的游戏！

我认真观察了这一组引流水槽，设计者的确是独具匠心，我不由得设想：在这个学校长大的孩子们将来会出现几个水利专家可能也是必然的事情！

马云关于教育的精彩演讲，值得所有人珍藏！

从云谷学校出来，我们在前往西湖断桥的途中来到杭州丝绸馆，孩子们并没有看到导游车师傅承诺过的蚕宝宝！但他们似乎也没有表现出太多的沮丧，而是马上被丝绸艳丽的色彩和丝绸上栩栩如生的图案吸引了！孩子的吸收性心智再一次在此处充分表现出来！

尽管董事长先生一再强调要注意形象，但孩子们早已经饥不择食、一顿海吃啦！

你们站在窗前看风景，老师在看你们的美好前景！

三天两晚的时间，我已经收服这匹小野马的心！四个孩子中，他是最聪明、最灵活、也是最有个性、最情绪化的孩子！由于在断桥边多逗留些时光，我们既没有坐上船，也没有坐上车，我们一行十人绕湖走了将近两万步，有人调侃说：“断桥没断脚要走断……”，而这个时而都要挣脱缰绳的“小野马”这一路上是拽着我跑的！除了满满的好奇心，再就是时而爆发的小情绪，我们担心车撞到他 ，也担心他看鱼🐟掉到水里，所以他的冒险行动时不时会惹来大家一阵惊呼！等到回到酒店，他洗完澡换掉衣服折腾够了的时候，我再耐心给他讲道理讲第二天出行的规则时，他又变成了一枚听话的小暖男！

在武汉转车回岳阳的候车场，我实在忍不住脚疼在旁边的长椅上坐了一会儿，结果小暖男一脸急切地找过来附在耳边对我说：“唉呀！你急死我了！我还以为你不见了！”我一时间哑然失笑，有点泪目的感觉！原来你也担心我呀！这小子白天折腾过了晚上睡不安稳有些咳嗽，我可是半夜起来给他盖几次被子呀！

参观了云谷学校后，我们还游览了美丽传说中的雷峰塔和断桥，也参观了我非常仰慕的苏东坡先生的纪念堂！“如果你活得不快乐，是因为你没有读过苏东坡！”我读了，且膜拜过了，是否也能学得先生十分之一二的才气和宠辱不惊的豁达洒脱？

“水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ”

　今日之西湖虽然过于喧闹了些，但远景依然十分秀丽。由于带着孩子们，我们也没有时间去西泠才女苏小小和烈士秋瑾的墓地吊唁，倒是乘车去游览断桥时经过岳飞墓时读到了他《满江红》里“三十功名尘与土，八千里路云和月”的诗句，心中顿生无限豪迈悲壮之气……

教育行家龙应台说：“玩，是天地间学问的根本。”带孩子散步、旅行、博览群书，孩子会在自然中观察虫居、鸟鸣的自然科学规律，感知草露、山、海、云、雾之美，在读书与游历相结合的过程中拓展眼界和胸怀。

“从小被自然灌溉，被人文历史浸润，被书香熏染的孩子，兴趣自在天外，心中自有大世界！”

感谢肖总、邬总、彭总、袁主任和学校所有后勤领导的精心组织，感谢大家给孩子提供如此宝贵的体验机会，给老师们也留下许多温馨的回忆！

　　留下这些温馨的照片，给老师和孩子们做纪念！其实，每一个老师心里都住着一个孩子！她们都有一颗童心和对教育事业的无限热爱！只是有的老师坚定严肃，有的老师随和亲切，但正是这严厉和随和才组建成护卫孩子们成长的完美天空！无论老师们有多辛苦，只要孩子们似小鸟一般飞过来，每个老师都会张开自己热情的怀抱来拥抱他们！

　从武汉回岳阳的时候，Ivy老师在为孩子们买中餐的途中因特殊情况掉队没有上火车，孩子们一个个急得像热锅上的蚂蚁，轮流用电话手表呼叫着Ivy老师，我想老师如果亲耳听到孩子们的挂念，也一定会和我一样泪目的！