在“国培”中成长——聚是一团火，散是满天星

孤鹰独欢

　　10月19日，来自安徽各地乡村一线教师的我们相聚安徽师范大学接受为期十天的“国培计划——村小教师访名校”项目学习，与各位教授、名师、同行零距离地交流探索小学语文教育教学活动。

不见各路教研大神，不知其博大精深。各位执讲者从识字写字、朗读指导、阅读教学、语文综合实践活动、教学技能、作文教学、教育教学论文写作等若干热点、难点问题对我们进行了精心的指导和点拨，使我们真正体悟到了《语文课程标准 》的真谛，让我们的教育思想得到了升华，让我们的教学技能有了增长，让我们在专业的成长路上找到了新的方向。

　 风趣幽默的班主任马长安教授为我们的“开班典礼”拉开序幕

　　刘决生（马鞍山市教科院 中学高级）教育研究原来离我们并不远

　　朱宗影（合肥华山路小学 小学特级） 兴趣是学生乐读爱写的着火点

　　王裕凯（阜南县新村小学 教坛新星） 一位优秀教师执着的成长历程

　　何群（阜阳市颖上县鲁口小学 小学高级） 处处留意，笔耕不辍，智慧与灵感为论文架构添砖加瓦

　　马长安（安徽师范大学 副教授 硕导） 古诗词虽美，但教好古诗词，任重而道远

　　詹绪左（安徽师范大学 教授 博导） 穿越时空，零距离地触摸汉字的传统文化意义

　　尹达 班主任（安徽师范大学 副教授） 写好教学反思，是一位优秀教师的必经之路

　　方芸（芜湖市育红小学 小学高级） 课堂只有与学生的生活联系起来，才能让学生心里的饺子从茶壶里倒出来

　　汪红艳（安徽师范大学 副教授 硕导） 教师的职业口语要把有声语言与无声语言结合起来。语言要有感召力，灵活应变；一个动作，一个眼神，就能传达心声；端庄大方的服饰，能够增强气质。

　 杨帆（芜湖市三山区教体局 高级教师） 正视互联网信息技术进入语文课堂，让信息技术为语文课堂增添光彩

　　张根应（合肥市庐江教体局 高级教师） 写好教育教学论文，有太多的细节需要注意

　 何更生（安徽师范大学 教授 硕导） 语文“教什么，如何教”

　　夏一龙（南陵县籍山镇中心小学城西校区） 赏识教育，细致地讲述习作教学“导、写、改、评”四部曲

　　李波（芜湖市教科院 高级教师） 说好普通话，可不是一件容易的事情

　　贾淼（亳州市谯城区市府小学） 做最好的自己，就是最大的成功

　　吴守涛（亳州市教师进修学校 高级教师）“4321”体验式作文教学，引导学生自主体验，不断开拓习作时空

　　师生互动

　　运动运动，舒缓身心

　　认真好学的学员们

浓浓的校园生活气息

　　留 影

　　班级学员的合影

　　这次学习已经结束，大家却意犹未尽。然而学无止境，聚散亦本平常。

　　与其留下太多的依恋与期待，倒不如让我们踏上归途，让我们这团星火燃烧在安徽各地的乡村小学里。