小荷已露尖尖角 届时荷花别样红——一年级数学教研

常海凤

和美实小

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。时代在发展，教育在改革，我们实验人前进的步伐从未停止。

一周一聚，在李主任的主持下，于10月25日进行了一年级数学组“常规总结会”的教研活动。

一、师德师风

何为师？身正为师，学高为师。作为教师，我们一方面要具备专业的学科素养，更重要的是要有一颗爱学生的❤️。

王校长的分享，让我们再一次感受到，在小学阶段，老师对于孩子们是多么重要的角色:孩子们毫不怀疑地相信，老师是教他知识，给予他爱和力量去面对未来的人。

　　教育是相互的。教育学生的同时，学生也在陪伴我们成长、提高。

二.出勤

出勤严格执行外出请假登记制度，保证日常管理工作的有序进行。一数组成员出勤良好，教学、教研工作都能按时、高效完成。

三、教学工作

教学是学校质量的生命线。教学的每一环节，都需要教师下足功夫、扎扎实实地进行。实验小学一直鼓励教师立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力开创“特色”教学之路。“三人行，必有我师焉”，每位教师，各有创新，各有所长，在教研交流活动中，思维的火花就此碰撞。

1.交流教案检查情况
一年级数学组的每位教师都会进行二次备课。上课前会预演一遍课堂流程，如果构想出新设计、新思路会及时备注在旁边。教学后会根据课堂实际情况与教案预设的契合度进行反思，不断改进。

教案展示交流，李主任根据每位教师的备课情况，提出了学习与改进的建议。

用不同颜色的笔将新生成的教学设计及时备注。

在课堂教学中，教师设计贴近学生生活的数学小游戏，帮助学生生动地理解、巩固数学知识，既增加了课堂的趣味性，也在不经意间培养了学生实际运用数学的意识。

板书是学生的思维导图，帮助学生直击重、难点。刘艺媛老师的教案书写工整，在教学数字的读、写时自己剪贴田字格，一笔一划书写，为学生做出榜样。

2.课堂教学。

课堂教学是提高教学质量的主阵地。一年级学生初入学校，课堂上除了基础知识的教学之外，更要注重培养学生良好的学习习惯，保证小朋友的身心健康发展。

开学近两个月，每位同学坐姿规范，“手背后，脚摆齐，腰挺直”口号洪亮，课堂有序、有趣。

学生是学习的主体，在教师的一步步引导下，体会到自主探索数学的乐趣。

3.交流作业检查情况

李主任紧抓教学，从教案、听课，到学生作业，事事亲力亲为，不断督促、帮助青年教师成长。

　　对每位教师所带班级的作业进行细致的检查并做批注，在鼓励、肯定的同时针对存在的问题提出建议。

相互学习，取长补短

4.下阶段工作安排

①时刻紧抓常规

②准备期中考试

③备稿家长会

　　教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。一年级，新的起点，我们教研组的全体教师团结一致，相互学习，共同努力。在李主任的指导下，我们不断在检查中总结，在总结中反思，在反思中提升--只有这样才能不断提高教育教学水平，促进师生协同发展。

相信:小荷已露尖尖角，届时荷花别样红。