混龄游戏教育的价值意义

艾米兜兜

今天又是爱迪幼儿园每周一次的 Baby秀活动。

很荣幸的，今天我担任本次活动的主持人。

Baby秀，秀秀秀，秀出精彩，秀出美。这是我们爱迪幼儿园朗朗上口的baby秀口号。爱迪幼儿园的每个小朋友都会。

每周秀一次，秀什么呢？这是让我比较苦恼的问题。节目表演？早操律动？诗歌朗诵？不，我想秀点不一样的。秀一秀孩子的能力，对，这是孩子本身自带的闪光点。

所以这个游戏的名字叫做单杠运宝贝。

先请老师做了一次示范。

然后请了大一点的两个小朋友和一个小宝贝，做了第一次尝试。在这里的教育点有:

1.孩子的模仿能力

2.孩子手部的力量。

然后两个大一点的小朋友告诉我，:“老师，老师。这个小宝贝，她老是要往下掉。我都有点抬不起了。”

那么问题来了。

我向所有的小朋友发出了提问:

1.在做抬起单杠的小朋友需要自己有怎样的力量？

2.抓单杠的小宝贝手部力量不够，容易掉，又该怎么办？

我在引导所有的小朋友在思考，这时候小朋友告诉我了，很有趣的是，在第一个问题上，所有的小朋友都达到了共识。那就是在做抬起单杠的小朋友需要很大的力量。

第二个问题的答案就有很多了，有的小朋友告诉我，可以让小宝贝往上趴一点，他就能抓住了。可以扶着她的手，帮她抓紧。可以在后面托着她的小屁股。可以在后面抱着他等等……孩子的思维得到了充分发挥。

这十分的让我欣慰，于是我告诉孩子们好的，我接受到了你们的意见。那么我就再请一个一点的小朋友上来保护这个小宝贝。这时候我又发现了一个有趣现象。

三个大一点的小朋友在商量。谁来负责保护小宝贝？谁来负责抬单杠？

在这个过程中，他们学会了寻找自己的优势，学会了分工合作。

很快，这个游戏在所有的小朋友积极配合当中结束了。

孩子们意犹未尽。

我们迎来了第二个混龄大作战-超级飞车。

同样的，我先请老师做了一次示范。

然后抛出我的问题，请所有的小朋友观察，在这个游戏当中我们需要去注意什么？

这一次又给了我一个大大的惊喜，孩子们观察的非常的细致。孩子们告诉我，小宝贝坐在里面要保持平衡，要小心他们的手和脚。在推的过程中也需要保持平衡，要不然容易把小宝贝推翻。在选择小宝贝的时候会选择比较轻一点的小宝贝。这样有利于他们单人进行游戏。

单人游戏结束了一轮，我问参加游戏的小朋友，累吗？小朋友们都很诚实的回答:累。然后我又问还想玩儿吗？孩子们异口同声的回答说:还要玩。那种肯定的语气让我感觉到了他们的坚持，他们的坚韧。我给他们一次可以选择小伙伴的机会。又请了一些小朋友上来自己进行组合。自己寻找小宝贝。

在刚刚结束的单人活动中:

1.潜移默化地增强了幼儿爱护小朋友的良好品德。（没有一个小朋友为了自己的胜利而忽略了小宝贝的安全。反而都是小心翼翼的平稳，慢慢的加速。）

2.培养了幼儿的身体协调能力。

3.培养幼儿平衡能力。

4.在推的过程中，他们的肢体动作是非常不舒服的，培养了克服困难，坚持到底的精神。

5.引导幼儿进行思考，团队合作的优势。

双人游戏开始了。孩子们自己组队，分工合作，一个在前，一个在后。

蹲在前面的小朋友一边往后退一边还在对小宝贝说，把脚抬起来，手不要放在地上。要小心注意安全哈。

里面的小宝贝也出奇的合作。哥哥姐姐给了他们足够的安全感。

当后面的小朋友使不上力的时候。前面的小朋友也会主动的走到后面去帮忙。走的时候还不忘对小宝贝说要把脚抬起来哦。

游戏的活动是一个来回的路程。累了的小朋友会提出交换位置。不需要老师做出安排，自己能够默契的调换位置。

就算是很累也没有退出比赛。坚持完成比赛，这就是我们需要给孩子的团队游戏精神。

今天我觉得我达到了自己最想要的结果。努力得到是需要勇气的。把机会让给别人更是需要勇气。这就是舍与得。

所以我的第三个游戏来了，小兔蹦蹦跳。

这是一场接力的比赛。首先仍然是老师做出示范。将球用双脚夹住双脚跳。

锻炼孩子的腿部力量以及协调能力。说是接力赛但每个小朋友只能跳一次，因为要把机会留给后面更多的小朋友。

我们讲好了规则。可是还是有小朋友舍不得跳一次就离开回到座位上。想要继续跳第二次，第三次。我问了他，如果现在是你在等待游戏你前面的小朋友。不停的循环跳第二次，第三次。你愿意吗？他很坚定的告诉我不愿意。那我也很坚定的告诉他你后面的小朋友也不愿意。我们已经讲好了规则对吗？是的。虽然很不情愿，但她还是回到了自己的位置上。

我觉得这就是教育吧！从行动上让孩子去理解，在游戏中让孩子去成长，在同理中让孩子去明白，用一个问题让孩子去发散思维，给孩子一个引导，让孩子自己去实施。

一个混龄游戏:培养了幼儿爱护幼小良好品德，实现了幼儿自我价值认知，提高了幼儿的责任感，提高了幼儿安全意识，保护意识，感受到自己是被保护的，让小宝贝获得充分的安全感。在游戏中感到了它的趣味性。提高了小宝贝参加游戏的积极性。一个运动的混龄游戏:锻炼了孩子的身体平衡能力，协调能力……一个合作的混龄游戏:培养了幼儿的人际交往能力，团队合作能力，分工明确的能力，培养了幼儿相互信任，实现了自己在团队中的价值，一个有点难度的混龄游戏:锻炼幼儿克服困难的能力，引导幼儿思考的能力，培养幼儿解决问题的能力，这就是我想做的混龄游戏教育。我想我会一直努力的做下去。