<h3> 为进一步扎实推进吴忠市教研共同体活动，增强教研共同体活动的规范性、实效性，吴忠市教研于2018年10月26日召开了2018下半年教研共同体活动培训会。吴忠市各教研共同体牵头学校、成员学校主管副校长和教务主任、各师工作室负责人、市教研室全体教研员参加了培训会。</h3> <h3> 培训会上，吴忠市教研室主任白忠明从教研共同体活动的背景、活动实施、活动要求三个方面对参会人员进行了培训。他指出，当前吴忠市教研共同体活动要进一步贯彻党的十九大精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂。教研共同体活动要站在时代发展的潮头，迎接新一轮高中课程改革，以课堂教学为主渠道，推进信息技术与学科教学深度融合，开展“什么是一节好课”的研讨活动,不断提升课堂教学水平。他指出，高中课程改革、创新素养教育、“互联网+教育”是近期宁夏教育的三件大事，创新素养教育是宁夏教研的一号工程。在这样的大背景下，吴忠市教研室以前沿的视角、前瞻的眼界、敏锐的思维，对今年的教研共同体活动进行了顶层设计。教研共同体是实施创新素养的主要载体，教研共同体活动要借助信息技术应用，深入研究创新素养背景下的有效教学，通过聆听讲座、集中培训、自主研修、校级备课、校级磨课、校际会课、送教下乡等形式，开展活动，探索创新素养教育培养的实施途径和策略，提高课堂教学的实效性，推进创新素养教育落实。白主任对活动提出了具体的建议。第一，教研共同体活动要一校一主题，让活动主题接地气、有特色，活动过程有实效。第二，活动要认真做好培训，让活动思想从上到下不走样不变形，活动扎实有效，引领青年教师专业成长。第三，牵头学校与协作学校要紧密配合，共同策划实施目的明确、主题突出、内容丰富、形式多样的基于创新素养教学的教研共同体教学研究活动。校际教师间要通过线上线下的活动，通过共同计划、共同备课、共同说课、共同上课、共同评课、共同研讨交流的形式，把创新素养教育贯穿于课堂教学全过程，培养学生的创新能力和创新思维,探究创新素养背景下的课堂教学策略、教学方法、教学评价体系建设，促进课堂教学务实高效。第四，要开展课前课后说课、议课、辩课、总结活动，通过牵头学校的辐射带动、名师和专家的引领，达到“展示一个点、激活一大片、带动整个面”的活动效果。</h3> <h3> 白主任对活动进行了扎实有效的培训，为教研共同体活动明晰了目标、提出了策略。号召全体教研共同体领导和学科核心组成员要凝心聚力，用心、用情、用智、用力做好教研共同体工作。 <br></h3> <h3> 吴忠市教研室副主任仇清梅主持了本次会议，并结合白主任的培训，对本次活动提出四点建议。第一，活动要紧扣主题，让活动管理更有实效。第二，认真培训，让活动思想更新颖。第三，依托课例，让师生体验更深刻。第四，深度总结，让教学教研更有价值。<br><br></h3>