架起沟通的桥梁 ——初一（10）班家长会

何学兰

　　把孩子教育好，单靠学校和教师是不够的，只有学校和家庭、教师和家长协调一致，才能形成教育的合力，避免形成教育真空，使孩子在学校在家庭都能得到良好的教育。

家长会是家长与老师、家长与学校沟通的纽带。作为家长的我们，想了解学校、想了解老师、想了解孩子在新集体中的小伙伴，以及孩子进入初中的学习和学校生活，家长会是其中重要的途径。

怀着些许迫切、些许激动的心我们走进了英才学校。一进校门，整洁的校园，井然有序的教学秩序和摆放的一排排校园活动展版，让我也同孩子一样，第一眼就喜欢上了这个大家庭。

　　丰富多彩的社团活动，让我们每个家长看到学校不仅是教书育人，也是发挥孩子特长和张扬个性的天地，不尽对英才学校又增添了几分信任。

　　走到初一（10）班门口，课桌上摆放的作业本，随手翻开几本，孩子们的作业整齐、字迹清晰，全然没有小学时的毛糙，从作业上看到我们的孩子长大了……

　　表扬优秀，激发学习斗志。为了给家长们留有足够的时间，叶老师在家长到来之前，给第一次月考成绩突出的孩子颁发了奖状。每个优秀孩子的背后肯定有优秀的家长，当我们看到桌子上那一张张红色的奖状，那就是对我们最好教育，我们需要和孩子一起努力，向优秀的家长学习。

　　家长的积极性非常高，座无虚席。

就坐后就打开孩子们给家长的一封信，认真阅读起来，我们从信中了解孩子们的心声，了解孩子们对考试成绩的看法和今后努力方向。

　　家长会第一项:班主任叶老师带领我们所有家长一起学习了《不输在家庭教育上》这本书，叶老师从中精选了几篇教育案例和警句与我们分享，提醒我们重视家庭教育，重视家校合作，用正确的方法引导孩子，教育孩子……

　　随后，叶老师带领我们一起学习了“安全教育”，从交通安全、食品安全、水域安全等诸多方面，提醒家长安全放首位，不能只关注孩子的学习，还要重视孩子的心理和人际关系引导教育。

　　第二项:叶老师向我们介绍了班级情况，任课老师以及升入初中以来孩子们的总体表现。

叶老师作为数学老师，向我们介绍了孩子们的数学学习情况、存在问题以及初中学好数学的方法和建议。

从叶老师的言行看出，叶老师真不愧为传闻的“牛老师”，做事雷厉风行，立竿见影，不拖泥带水，这正是我们现在这些“唠叨妈妈”羡慕、需要的。

　　语文老师 李秀华老师和蔼可亲，细心耐心。她向我们介绍了孩子们语文学习中存在的主要问题:部分孩子字词、书写不过关，个别孩子做题不认真审题等。

也给我们提供了一些方法:
1.家长转变观念，彼此信任
2.多读名著，重视阅读，陪读
3.家长以身作则，身传严教
4.给孩子幸福和谐的家庭气氛
李老师最后朗诵－纪伯伦《致终将远离的孩子》精美诗文送给大家爱的教育让家长们受益匪浅。

　　英语老师 王芮老师，年轻有活力，干练、幽默有亲和力。她也介绍了孩子们英语学科存在的问题:语感差（听读少），课堂接收效率低，书写不规范等问题，也给我们一些共同努力的方法:督促孩子做到五个多（1.多记2.多听3.多说4.多问5.多归纳）……

家委会主任 卢逸尘爸爸介绍了家委会成员、家委会职责，对家委会和家长们提出要求和建议，并代表我们所有家长承诺，一定要配合好学校和老师，为教育好我们的孩子这一共同目标而携手同行。

　　我们班家委会宣传委员 马骁耀的妈妈是一位资深的心理咨询师，从两个生动的教育案例入手，分享自家的教育故事，让我们看到了家庭教育的深远意义和家庭教育的艺术性。并且给我们在坐的家长提供了几点教育方法和建议:

一，父母送给孩子最好的礼物——父母相亲相爱.如果家庭是大海，那么孩子就是小船，只有风平浪静了，小船才能安全行驶……
二，给孩子种下梦想→因梦想而努力→因努力而成功
三，做智慧的父母……

1.父母要养成爱学习的习惯，给孩子增加心里营养，让孩子健康快乐的成长。

2多赞美孩子，激发孩子的真，善，美，无条件的接纳孩子，平常多拥抱孩子。

“一切为了孩子” ，为了我们共同的目的，为了孩子更美好的将来，让我们携手共进，共同架起沟通桥梁！