<h3>“因为这儿有一棵神奇的老树,长满绿叶的老树上挂着许多金色的风铃……”一束温暖的阳光从窗外照到哈哈的脸上,而她依旧专注于她的故事中,看着那挺直的背脊,马尾巴的辫子,这样的场景每天都会出现在我的面前,恍然之中,感觉有点小大人的样子了。一年的时光就这样慢慢地成长着,我的思绪忍不住地……</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>自哈哈上小学后,生活节奏一下就变了,幼儿园里那种悠哉乐哉的氛围,被“作业做完了吗?”“书背了吗?”“字怎么写得这么差?”“讲了多少次怎么还是错”……等各种疑问句式替代,大部分时候还伴随着狂风暴雨式地咆哮。现在仔细回想一年级的时候,其实孩子适应得很好,反而是作为家长的我,过度的焦虑给孩子额外增加了负担。孩子第一次上小学,爸爸妈妈也是第一次做一年级的家长,所以我们都需要学习呀!</h3> <h3>于是我开始翻箱倒柜,可惜只翻出了几本一年级的作业。看着那虽没有笔锋,却还算是工整的字迹,读着大部分都是拼音,平铺直叙的口水话,再看看今天的习作,女儿的进步就展现在眼前。</h3> <h3>我一度非常希望她可以去上个书法班,因为我自己写字就不好,也不知道怎么给她指点,但是她和她那个带着柔光美颜滤镜的爸爸一致强烈反对,并且都自我感觉良好,所以选择在家临摹字帖。每每看到同学中漂亮的字迹,我都觉得她没有效果。就在刚刚,和一年级的作业一对比,瞬间又平衡了,如果这样每年都有点进步,还是不错了,回忆下我小时候,应该还没有她写得好。<br></h3> <h3>一年级的写作大部分都是造句,有时候我会启发她一下,这学期很多短文写作,我对她的“干涉”也逐渐增多。最近我才领悟,这个年纪的小朋友,词汇量积累很少,完全由她自己写,放飞自我的话,写出来的东西肯定是口水话居多。写短文的时候,她会先跟我交流大概写什么,然后我们再一起讨论,某个句子能不能用个精炼的成语替代,某个东西能不能加个什么形容词来修饰(这是个痛苦的过程,有时候脾气来了,会觉得这么简单的词语,你怎么就不会,忘了她其实才读了一年书)。</h3> <h3>一年级的时候我还忽略了最重要的一点,就是她们的语文课本,那个时候我基本上都不知道她们学了哪些课文背了哪些古诗。这学期的语文背诵课文我开始检查,而且老师经常要求仿照课文说话或者写话,我才发现,她们课本里的文章是最适合她们学习的范文,生字成语都是适合这个年龄段学习理解的。出门遇到和课文相似的场景,就可以让她想下怎么形容,上周末晚上我们去爬滕王阁,远远地看到阁楼上的灯光,她一下就想起了课文里的“点点灯光”。<br></h3> <h3>课外阅读积累对孩子的写作帮助非常大!上次她抄写了“琳琅满目”,第二天写短文的时候,我就提醒她想表达图书馆里书很多,非常多好看的,用哪个成语,她一下就想起来“琳琅满目”。昨天刚刚积累了几个词语,今天写句子的时候,非常得意,说她知道怎么写。</h3> <h3>哈哈其实有很多缺点,比如非常马虎,经常写错声调或是忘了写声调,某些字缺胳膊少腿。一年级上学期考试,非常“荣幸”成为全班唯一一个把“儿子”的汉字写成“耳子”(从此她再也无法直视木耳,并且不允许我们把木耳叫做耳子,哈哈哈)。<br></h3> <h3>其实和马虎相对,她却也非常认真。不管是老师还是我们给她布置的作业,她都会主动完成。暑假的时候,她和爷爷奶奶回乡下呆了20多天,我一度非常担心她的作业。但是她坚持得很好:每天都会先做作业,背诗,自己背一首唐诗,教小表弟背一首,坚持每天写一篇日记,一篇读书笔记。我像她这么大的时候,真的做不到啊,哈哈哈。<br></h3> <h3>我曾经非常“功利性”,因为看到别人说每天坚持给孩子读书,然后让孩子复述直到能够完全流利背诵,这样不间断地背诵3-7年,孩子就能过目不忘。抱着对“过目不忘”的无限希冀,从幼儿园开始,给她这样读了4年,从巴掌大的小童话故事,到大部头的西游记,孩子也确实背了好些书。(这真的是我人生中坚持做得最长的一件事了)但是,根本就没有过目不忘啊!上小学后,开始每天背课文背唐诗,所以这个睡前背书我们就中断了。她的记忆力跟同龄小朋友相比,并没有格外突出,一度还让我非常失落。但是这几年的背书体验,有了额外的收获,她对读书背书这件事养成了习惯,一点也不排斥,读课外书,背唐诗,三字经,千字文,成语接龙。有的对她来说晦朔难懂,只要给她讲下大概意思,她就能背诵。骨子里有点不服输的劲,特别是老师奖励苹果贴纸,这真是极大的鼓舞了她的积极性啊!以前背书,都需要我和她一起背,我人生中第一次背完《三字经》全文,居然是和孩子一起学会的。现在倒不需要我操这份心了,可以自己一个人背书,不需要我做陪读书童,解脱了啊!<br></h3> <h3>哈哈还是个热衷于做手工礼物的孩子,不管家里谁过生日,都要做一张卡片或者画一幅画。上次在学校跟老师学了如何做笔筒,回家非要给爸爸做一个。塑料瓶子,外面粘上彩纸,自己剪了一些小图案,还在笔筒里塞了一个小纸条,撕得乱七八糟,可以说是情(非)深(常)义(粗)重(糙),居然让爸爸给她回信。当然爸爸小学生般的字迹,和这笔筒也算相得益彰!</h3> <h3>上个月中秋的时候,我们搜索关于中秋的诗,她突然对我说:“妈妈,其实我也写了一首诗”,当时的我非常诧异,她还很不好意思说出口,非要给我写下来。我问她什么时候写的,她告诉我说暑假在姑婆家玩,晚上吃了饭,就沿着乡村公路散步,突然就非常地想回家,于是在心里写了这首诗。短短四句,连打油诗都算不上,却让我非常感动!不懂音律平仄,却又斟酌着稍微押了韵(她根本就不知道什么是押韵,但是知道要读起来朗朗上口)。想家的时候,用稚嫩的句子直抒胸臆,这种举动本身的意义远远大于内容形式了!</h3> <h3>哈哈是个非常内敛敏感的孩子,爱哭也胆小,但是内心却很坚韧,现在我发现她也很文艺啊!TFBOYS是她最喜欢的组合,我觉得这几个大男孩并没有她所说的那么帅,但是他们有首歌《不完美小孩》写得很好 :</h3><h3>当我的笑灿烂像阳光 当我的梦做的够漂亮</h3><h3>这世界才为我鼓掌 只有你担心我受伤</h3><h3>全世界在等我飞更高 你却心疼我小小翅膀</h3><h3>为我撑起 沿途休息的地方</h3><h3>当我必须像个完美的小孩 满足所有人的期待</h3><h3>你却好像 格外欣赏 我犯错犯傻的模样</h3><h3>我不完美的梦 你陪着我想</h3><h3>不完美的勇气 你说更勇敢</h3><h3>不完美的泪 你笑着擦干</h3><h3>不完美的歌 你都会唱</h3><h3>我不完美心事 你全放在心上</h3><h3>这不完美的我 你总当作宝贝……</h3><h3>以后辅导作业的时候,这首歌一定要在脑海内单曲不断循环,希望可以控制住洪荒之力,发脾气的声音稍微小一点,哈哈,与所有的妈妈们共勉!</h3><h3> (阆师附小二一班杨欣芮的妈妈记录于2018年10月28日)</h3>