每个孩子都是坠落在凡间的星辰

定城镇中心幼儿园 张晓梦

伊夏

儿童

孩子

老师

阅读障碍

心理

成人

画画

方式

天性

每一个特殊的孩子都值得以温柔的方式对待。别以你所认为的方式去要求他们，儿童的学习方式、发展水平都不一样。别让他们成为大人的空容器，去任意的填塞把知识灌输进去，从而忽略了儿童的需要，不是每个孩子都擅长数理化。你真的了解自己的孩子吗？

这是由一部电影所触发的关于儿童教育的思考，一个富有想象力、喜欢画画的8岁男孩，他在用自己的视角去观察和感受这个多彩的世界，但在大人、老师、同学眼里显得那么格格不入。这是电影中一个普通男孩身上的故事，却是现实中多数家庭所存在的教育问题。

调皮捣蛋、不爱学习，总被邻居和老师抱怨。一气之下，父亲将儿子送到偏远的寄宿学校。即使这样，伊夏还是没有任何转变。严厉的老师、只关注成绩排名的教学模式、同学们的嘲笑，让一个本活泼开朗的伊夏变成一个沉默寡言又自卑的孩子。

很快，学校来了一位新的美术老师，他倡导挖掘儿童的潜能，独特的教学理念得到学生们的喜爱。同时他也发现了这位“不一样”的儿童，通过观察和了解确认伊夏患有阅读障碍。在课堂上借用名人的例子告诉伊夏，阅读障碍并不可怕，他们也可以成为有用之人。在新老师的帮助下，消除掉心理恐惧不仅通过了其他科目考试，在美术上花了更大力气去帮助他发展自己的天赋。直至最后的画画比赛中获得第一名，得到老师的表扬，伊夏的父母才知道自己的孩子有多优秀。

父母的做法是为了让幼儿适应社会生存准则。但同时，抹杀了儿童最原始的天性，天性是上帝所赐予的礼物，我们为何不能让它共存?

成人做不到的事情总是要求孩子去替你撑起你的野心。但，物极必反。孩子的发展都有阶段性和连续性，儿童感受性的敏锐程度不是恒定不变的，当一种积极的心理活动消失时，另一种心理活动会被激起并替代前种心理活动的位置。请顺应孩子的自然特点。成人要做的只是在成人和儿童之间架起一座“桥梁”，创设一个“有准备”的环境，让他自主选择一种方式去成长。