<h3> 有一种成功是用心备课，有一种成功是精心设计，有一种成功是孜孜不倦。在这秋高气爽，丹桂飘香的季节里，我们五年级数学教研组迎来了老师们的精彩赛课。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”让我们一起去一睹他们的风采吧！</h3> <h3> 刘保杰老师执教的《积的近似数》由复习一个小数的近似数的求法引入到新课，教学目标落实到位，教学设计朴实，是一堂扎实有效的公开课！<br></h3> <h3> 汪乃婷老师执教《求商的近似数》一课目标制定明确、具体，切合教学实际，学生能充分自主学习，能在教师有效地指导 下，进行思考、实践、发现新知，达成教学目标，教学效果明显。</h3> <h3> 马红丽老师执教的《平行四边形的面积》由故事导入新课，激发学生的学习兴趣。再由学生猜测平行四边形的面积——小组合作——动手操作验证——最后得出结论，学生在边动手边动脑的教学活动中，体验到成功的乐趣。</h3> <h3> 柳贇老师的《植树问题》由谜语导入新课，教学目标明确,思路清晰，课堂上让学生通过小组合作，自主探讨出植树问题的规律，将复杂问题简单化，学生学的开心，学得扎实！</h3> <h3> 叶丹老师执教的《用字母表示数》这一课时，结合学生的实际情况,首先情境导入,引入字母表示数;然后,体验探究,利用直观的图形,感悟用含有字母的式子表示数量关系和计算公式;通过自学、反思,掌握简写规则;最后总结提升,在实际应用中巩固拓展。练习由易到难,层层深入，效果明显！<br></h3> <h3> 杨新玲老师执教的《除数是整数的小数除法》充分利用学生已有的经验去感知，体验算理，调动了学生的学习积极性，课堂气氛活跃，学生学习热情高涨！</h3> <h3> 马静老师执教《一个数除以小数》一课，由商的变化规律延伸到新课，课上引导学生通过观察对比,联系旧知、适时点拨、不断尝试等不同的数学活动,组织、引导学生利用旧知获取新知,将“转化”这一数学思想渗透于教学之中,使学生在算法多样化中，去细细体会这一数学思想,并从中找到普遍适用的方法！</h3> <h3> 总之，本次教研活动，在贾校长的亲自带领下，在教研组共同努力下，组内赛课活动圆满落下帷幕。这是一次教学的盛宴，这是一次大家相互切磋取长补短的好机会。创新得到认可，不足之处将会弥补。通过这次赛课，我们各位老师都收获颇丰，相信今后的课堂更加精彩！</h3><h3><br></h3> <h3> </h3><h3> </h3>