又是一年送教时 ——宁津启智学校工作纪实

王双楼小学 朱娜

　　“风吹暑去荷花谢，秋爽天高雁自来”。一场秋雨送走了炎热的夏，一阵秋风捎来了凉爽的秋。只有那漫天飞舞的🍂落叶🍂向我们无声的倾诉着生命的又一个轮回。

又是一年秋意浓，又是一年送教时。

2018年10月27日，宁津县启智学校携手宁津县残疾人联合会，在孙广新校长和残联王文峰主席的带领下，共同进行此次的送教上门工作。此次工作开展之前，学校召开了送教上门工作交流会，老师们针对前几次送教学生的情况进行了交流汇总，按程度的轻重制订了教学计划。27日上午，老师们精神饱满的出发了。

　　赵**家，孙校长关切的询问着学生状况，残联领导慰问了残疾学生家庭，并传达了相关的残疾人政策。

　　孙老师拿出事先准备好的教具——配对练习卡，教学生进行配对练习。

　　李*琪，他是一个有些害羞但又特别精神的小男孩，霍老师与家长进行交谈，刘晓庆老师拿出了卡片和计数玩具，琪琪特别感兴趣，对刘老师的每个问题都能够好好回答，而且学习能力也很好，因为计数玩具是本次教学用具所以只带了一个，刘老师答应琪琪，下次来一定给他带一个。

　　章**，脑瘫患儿，无法独立行走，需借助拐杖，残联领导向学生家长推荐使用轮椅，并传达了残联对孩子们的帮扶政策以及残联免费轮椅的申请方式。

我们一进学生家门，这个孩子就指着我说“老师我记得你，你夏天来看过我，很想你。”我感动于学生这样的表达，被人惦念是一种幸福，至少在他的生命里曾有过我这个老师的出现。校长拉着学生的手，告诉学生以后我们还会再见。

　　王*超，智力落后，跟小超姥姥进门后看到了院子里正和小猫玩耍的小超，小超姥姥说孩子特别喜欢小动物，总是喜欢抱着它们。

回到屋里，我们与家长进行了交谈，孩子姥姥说，小超喜欢用彩笔在书上画画，虽然不怎成型，但是我们看到，上次给他带的彩笔已经全部用没水了，老师们问他喜不喜欢，他点点头说想要，我们承诺下次会给他带彩笔来。孩子姥姥还给我们分享了一个小故事，小超喜欢用小刀削木棍，削了好多，有一天他跟姥姥说，姥姥我要削好多小木棍，给你攒钱买个楼。孩子稚嫩的话感动了在场每一个人，特殊的孩子纯真的感情是那么动人。

　　武*宁，武*森，是兄弟俩，哥哥武*宁智力障碍，弟弟武*森患有自闭症。孙老师在用颜色识别卡教弟弟识别颜色。哥哥武*宁对校长的手机产生了浓厚的兴趣，于是校长通过手机跟他展开了互动。

　　刘*熙，因为平衡力差和言语障碍，每年寒暑假她都会去德州做康复，但是孩子很阳光，老师跟她互动，让她读一读正在学的课文，她认真的读完，脸上带着笑，特别可爱。

　　刘*瑞，一个活泼开朗的小姑娘，目前在幼儿园就读，对于我们的再次到来孩子显得很兴奋，很认真的听着孙老师讲课，配合着老师发出的指令，很顺利的完成了学习任务。

　　送教间隙，校领导与残联领导在外屋与学生家长沟通交流。学生家长表示想让学生入校就读，领导们予以支持。

　　苏**，脑瘫患儿，无行动能力。我对这个学生印象最深的是他曾经对奶奶说“我有个多好的奶奶啊，我有个世界上最好的奶奶，奶奶别愁，咱们好好过。”对于我们的再次来访，孩子显得有点胆怯，之前爱说话的他变得沉默不语。孙老师拿出卡片耐心的与他互动，他也慢慢的放松下来，开始配合老师的教学，整个教学过程循序渐进，慢慢步入正轨。

　　见到张*正时他正认真的玩电脑，老师想借助卡片与孩子交流，但最终拗不过自闭症孩子的专注，只好想办法借助电脑找到共同话题。
通过与家长交流，我们能深切感受到家长的不易和努力，他们也在自己的能力范围内，做到给孩子最好的。

　　夕阳西沉，太阳最终还是敛去最后一丝光芒，同事们拖着疲惫的步伐回到学校，结束了一天的送教。此轮送教耗时时间长，27日晚，我们完成了十余户家庭的送教任务，但仍有五十余户尚未完成，后续工作将不断推进，力求将适合学生的教育送到每一户残疾学生家庭。送教上门是一件任重而道远的持久性工作，宁津县启智学校的全体教师将继续奋斗在路上！