<h3> 暖阳在深秋午后依然有着娇羞的热烈。</h3><h3> 10月26日，我带着故地重游的期待，带着教育成长的憧憬，走进那白墙黛瓦的山水村落——婺源，聆听小语教学的本真探寻之声！</h3> <h1><b><font color="#ed2308">査晓红</font> </b></h1><h3>江苏省徐州市鼓楼区教研室主任，江苏省著名特级教师。</h3><h3>执教课题:《敕勒歌》</h3><h3>交流主题:“儿童的语文”视域下的古诗教学</h3><h3>教学心语:课堂不是要看亮点是什么，而要看卡点是什么。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">汪智星</font></b> </h1><h3>江西省南昌市东湖区教研中心主任，全国小语会青年教师教学研究中心委员。</h3><h3>执教课题:《只有一个地球》</h3><h3><br></h3> <h1><b><font color="#ed2308">杨舸</font></b> </h1><h3>江西省南昌市南京路小学校长，江西省首批学科带头人。</h3><h3>执教课题:《养花》</h3> <h1><b><font color="#ed2308">张祖庆 </font></b></h1><h3>浙江省特级教师，杭州市下城区教师教育学院副院长。</h3><div>执教课题:《穿越写作:<5月三十五日>》</div><div>交流主题:穿越童书 创意写作</div><div>教学心语:教师第一重要的是影响，其次才是教</div><div>育。</div> <h1><b><font color="#ed2308">刘荔</font></b> </h1><h3>江西省南昌市小语教研员，江西省著名特级教师。</h3><h3>执教课题:《总也倒不了的老屋》</h3><h3>交流主题:预测·阅读</h3><h3>教学心语:帮助学生成为更有力量的阅读者和思考者。</h3><div><br></div> <h1><b><font color="#ed2308">吴勇 </font></b></h1><h3>江苏省南京市上元小学副校长，江苏省著名特级教师。</h3><h3>执教课题:《想象作文——苹果脱险记》</h3><h3>交流主题:在“浪漫”中追求“精确”</h3><div>教学心语:想象是最诗意最润泽的写作资源。</div><div>想象作文的追求应该是“无理而妙”。</div><div><br></div> <h1><b><font color="#ed2308">杨献荣</font></b> </h1><h3>上海市闵行区教育学院小学语文研训员小学语文特级教师。</h3><div>执教课题:《蛇与庄稼》</div><div>交流主题:有策略地读，有方法地写</div><div>教学心语:引导孩子向作者学习表达，是阅读教学的核心目标。</div><div>有比较才有发现，有比较才有鉴别。</div> <h1><b><font color="#ed2308">何捷</font></b></h1><h3>福建省福州市小学语文教研员，作家，省语文学科带头人。</h3><h3>执教课题:《口语交际:商量》</h3><h3>交流主题:有话好好说</h3><h3>教学心语:用自我折磨实现教育成长，用教学艺术实现教育幽默。</h3><h3>每一个教育流派的树立都是一种狭隘的教育！</h3> <h3> 如果说学科研讨是场喜宴，那名师荟萃的小语观摩活动就应该是盛宴。那里有母语交流的智慧芬芳，那里有中华传统文化的暗香浮动，那里有小语人执着的探索，那里有小语教育的奇珍异果，轻嗅就足以倾心！</h3>