展风采，促成长——2018年文昌市清澜中心小学新教师汇报课

文昌市清澜中心小学

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文昌市

清澜

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新老师是学校的新鲜血液，也是学校的生力军，肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了提高新进教师的课堂教学组织能力，文昌市清澜中心小学十月中旬开展了新进教师汇报课活动。
此次活动共5位新教师参加，涉及到两节语文课，两节英语课，一节数学课。新进教师精心准备，认真备课、反复磨课。全校相关教师到场听课并评课。

王嵘老师执教的二年级语文课《日月潭》

王嵘老师执教的《日月潭》能够把握低段语文教学目标，抓住人文素养和语文元素两条线，教学设计巧妙用心，突破难点注重策略，识字写字扎实有效。真正落实低段语文教学中注重“学生语文素养的提升”的理念。

赵晓林老师执教的三年级英语《Module4 Unit1 It's red》

　　赵晓林老师的这节课，容量大、节奏快、效率高，充分体现了以教师为主导，以训练为主线，体现了教师教学方式与学生学习方式的转变。使课堂成为情感的课堂，唤醒了学生的学习欲望；成为互动的课堂，学生主动参与，自主学习，师生共同探讨，营造了一种身心解放、思维开放、个性奔放的教学场景，建构起一种互动、体验、快乐的多元课堂。

曾茗老师执教的一年级语文《四季》

　　曾茗老师给我们呈现了一堂生动、活泼、扎实、有效地识字课。教学中，吴老师通过一系列识字活动，让学生在宽松、自然的状态下进入情境，进入课文，去发现构字规律，掌握汉字结构，从而感悟汉字文化，积累语言文字，引导学生去认识汉字，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，获得思想启迪，享受审美乐趣。

吴婧璠老师执教的三年级英语《Unit2 Nine girls？》

　　吴婧璠老师在本课的教学过程中摆脱"以教师为中心"，"以教材为中心"的传统思想，处处体现以学生为主体，为学生学得愉悦而教，为学生自主学习、学会学习而教，为培养学生善于发现、善于完践、善于创新而教。课堂上，学生积极举手，大胆发言，不怕生，不怕错，这足以说明吴老师的课堂是相当开放相当民主的。

黄梅萍老师执教的五年级数学《用字母表示数》

黄梅萍老师用亲切的微笑、轻柔的语言、温和的动作，让学生感受到了课堂的宁静和安全，为学生营造了一种温润的学习氛围，在这种氛围里，老师教得轻松，学生学得愉快。黄老师整节课的教学体现了新课改的理念，能够立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与，合作交流，给学生充分的动手操作、动口表达、动脑思考的机会，使学生真正成为课堂的主人。整节课无论是基础知识的落实还是重难点的突破，都相当到位。

看！我们的老师已经被新老师的课堂深深地吸引住了，听得津津有味！

活动结束后，所有相关教师在办公室评课，发表了自己对这些课的看法，各抒己见，精彩绝伦。

新教师是学校未来发展的新鲜血液，而在此次汇报课当中，也让我们看到了教研活动的价值所在。新教师在教研组全体老师共同帮助，指导下，成长迅速。

通过此次汇报课分享，希望全校教师明白教育的意义，转变思想观念，对孩子多些耐心和信心，俯下身子认真钻研，真扎实干，一步一个脚印走好每一步，为我校的教育教学质量上升到新台阶添砖加瓦，让腾飞中的文昌市清澜中心小学更加耀眼、夺目！