<h3> 2018年10月27日，在郸城中学董国正教研主任的带领下，我校一行四人，参加了教体局基础教研室组织的“2018年郸城县中小学‘三项工程’培训会。<br></h3> <h3> 会上，教研室领导李建华主任做了主题为《深入推进高效课堂建设，持续提升我县教学质量》的重要讲话，详细介绍了高效课堂的概念、意义、目标等。邢伟主任的《学校如何开展高效阅读》的讲话，就学校如何开展高效阅读做出了指导。刘德勇主任就《开展汉字工程的问题于策略》提出了建议和要求。于杰主任做了总结发言。</h3> <h3> 就如于杰主任总结时所说“这次培训，是一次既有形式，又有内容，既有理论，又有实质内容的培训。”培训会上，来自实验中学的田秀琴和第三实验小学的夏慧簪老师还为参会人员展示了两节精彩的示范课。</h3> <h3> 第三实验小学的夏慧簪老师的语文课</h3> <h3> 实验中学的田秀琴老师的数学课<br></h3> <h3> 下午，孟春老师现场给会场人员上了一场精彩的书法培训课。</h3> <h3> 董国正主任和张婷老师，杨凯文老师认真听讲</h3> <h3> 郭纳纳老师就教研室邢伟主任的讲话谈了感受，她说：邢主任激情洋溢地讲述了“学校如何开展高效阅读”。从邢伟主任的详细阐述可以得知，教体局教研室推行的高效阅读即课内阅读加课外阅读。课内阅读要求老师做到以下几点：1.指导学生阅读方法.2.开展多文本阅读教学。3.每周要上一节阅读课。课外阅读要求学校：1.开放图书室。2.建立班级图书角。3.制定阅读书目。4.师生共读书。5.写读书笔记。6.开读书交流班会。7.举行读书比赛。邢伟主任讲述时在大会上尤其着重表扬了郸城县第二实验小学，因为他们学校的高效阅读从建校开始就已经稳步推进，并且形成了自己的特色。</h3> <h3> 会后，我校参会人员就今天培训内容进行了思考交流，并以书面的形式写出了自己的心得体会。<br></h3> <h3> 董国正主任说说：“田秀琴老师给我们带来的这节《用字母表示数》高效课堂示范课的设计，从学生熟悉的儿歌引入，学习目标的出示、自主学习的提出、合作探究的开展以及教师的适时点拨与总结，都体现了以生为主体，以师为主导的教学理念，这节课非常注重学生能力的培养，也让我们实实在在的体会到，高效课堂给我们学生的发展带来了实实在在的好处！<br><br> 杨凯文老师谈到培训会时表示印象较深的是孟春老师的书法培训，她说：汉字工程是教体局提出的“三项工程”之一，今天下午，孟春老师给我们培训了书法，他幽默风趣，听他的课是一种享受，也使我受益匪浅。他不但教给我们常用汉字的规范写法，还给我们指出了几个容易写错的汉字。<br><br> 张婷老师也是深有感触： 在这次教体局举办的“中小学三项工程”培训会上，来自第三实验小学的夏慧簪老师的群文阅读教学给我留下了深刻的印象，这节课有许多精彩之处值得我学习。 第一教学目标明确。夏老师是通过一组文本的教学，使学生掌握一种阅读方法——概括文章主要内容，培养学生概述文章的口头表达能力。 教学方法得当。夏老师让学生阅读课本上的《麻雀》一文，先指导学生找出文中的各个角色，再指导、示范学生画角色关系图，最后让学生讲述角色之间发生的事，在学生讲述过程中不断指导学生用规范语言。学生就这样在轻松、有趣的课堂中学会了“概括课文主要”内容的阅读方法。紧接着夏老师把学生学到的这种阅读方法迁移到另两篇主题相同的文章中。夏老师在课堂上该教的教到位，该练的给足时间，学生明白了自己学的是什么，同时也牢固掌握了一种阅读方法。夏老师还运用小组合作、展示分享等教学环节，学生积极性高，课堂气氛活跃，提高了学生的阅读兴趣，取得了良好的教学效果。这次培训会，使我对教体局提出的“三项工程”有了更全面而深刻的认识。每一天的经历，都是一笔无形中的财富。在接下来的时间里我会努力响应教体局的号召，自觉练字、读书，读好书，上好每一节语文课。<br></h3> <h3><br></h3> <h3>制作者:张曼<br> 董国正</h3>