【莲通世界♛花开结子】 ——为梦想安上翅膀(第一章)

宁都513管琴

　　这是我们参加“互加”的第二周。当我萌生带学生上互加课程的想法时，我心里还有许多担心。我担心二年级孩子太小了，不会写不会画甚至不能够勇敢说出自己的想法；我也担心我做得会不好……上了几次课下来我的担心无疑是多余的，其实孩子们并不笨，只是缺少一个平台来展现他们自己。而我通过互加计划，也认识更多优秀教育者，一起探讨共同进步。

　　乡村老师往往要承担着文化课，以及音体美等各素质教育课程，所以被誉为“万精油”，但我们并不是专业的，我们也会上音体美课程，总归是不够完美的。孩子们有幸可以听互加课程，和全国的小朋友同上课，很是欣喜万分。

　　我们学校的宋光埘校长亲力亲为地在我们班上花费几小时安装多媒体，孩子们兴奋不已。安装完后，校长一身大汗淋漓，用他慈祥的面孔说道：“孩子们，放心吧！以后你们都能够和全国小朋友一起上互加课程了。”我想：孩子们定不会辜负校长的期望……这，也是一种宠爱吧！

　　有一道光暖暖的洒下来，忍不住的小期待，是因为爱。是啊，在学习了互加计划的课程后，孩子们内心满满的都是爱。

看他们手舞足蹈的样子可真惹人爱呀~~~

　　每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑容，他们想要的幸福简单而又平凡。

快看！一个个欢快活泼可爱的小精灵们

　　对于二年级学生来说，如何表现快乐舞蹈的动态是有点儿难度的，但我相信在兔子姐姐的带领以及鼓励下，孩子们越来越自信，也会越跳越好的。谁都希望被宠爱，孩子们一边跳舞一遍唱歌，把音乐和舞蹈结合起来。

　　当我在黑板上写课题《太空里的植物》，孩子们早已按耐不住好奇心，七嘴八舌地问到：太空在哪里？太空长什么样子呀？太空里有人生活么？太空里的植物能生长吗？也和我们的一样么……我被孩子们天真无邪的问题给逗乐了。

　　通过学习，我们认识了上海的市花是白玉兰。孩子们也被白玉兰洁白的花瓣所吸引，观察到白玉兰花大而洁白，开放时是朵朵向上。安静又优雅的白玉兰，静静地展示着自己的美丽，一如这些乡村娃娃，等待着更多的人来观赏和发现。

　　“你瞧！我的多头植物，等我给它上色，准把你吓一跳！”宋紫萱小朋友得意洋洋地和我说道。

　　孩子们很积极地在画中表达他们的想法，每个孩子心目中的太空植物都不一样，争着抢着让我欣赏他们的作品。

　　小朋友们发挥了自己的聪明才智，想象出了许多神奇的太空植物。孩子们也能够从中体验到想象的乐趣，他们的观察力、表现力、想象力得到了发挥、提高。

　　认真地跟着叶子老师一起来唱《我是乡村娃娃》🎤🎤🎤歌词里描绘的景象，对他们来说是很熟悉的。

一起来完成今天的作业吧！

　　乡村娃娃的童年其实很幸福的，你别看他们只有10岁不到，但他们可能干了呢！孩子们纷纷和我分享他们的趣事，他们会割草喂鸡鸭，会帮助大人收割庄稼，还会和村里的小伙伴到处疯跑，晚上捉迷藏经常都顾不上吃晚饭，他们还认识地里的野菜也都能叫得出名字……是啊，他们的生活可真丰富多彩，来欣赏他们的作品吧~~~

　　宋琦柔小朋友在我印象中是个很安静胆小连话都不敢大声说的小女孩，可通过这几次的学习，她变了。会和老师说她内心的真实想法，敢于和同学们交流，也勇于迎接每一次的挑战。每每欣赏她的作品都给人一种赏心悦目的感觉，而且我能看到她的勇敢、自信和坚持。

　　宋雨欣小朋友生活的地方有蓝天白云，家里还养了一条小狗，也会和小伙伴一起在院子里跳舞💃长大以后想登上太空，做个宇航员。

　　长大以后有的孩子想当老师，希望也能够成为互加计划的一个成员；有的想当宇航员，去外太空探索、发现；有的想当医生，医治病人……我想：没有互加计划，也许孩子们并不会知道自己长大后想干嘛？会成为一个怎样的人？通过互加，他们认识了外面的世界，了解了很多新奇、有趣的事物。我替孩子们发自内心的感谢互加计划，感谢给我们上课的每一位老师，因为有你们，才有我们这些乡村娃娃的幸福可言。

　　“海内存知己，天涯若比邻”，有了“互加”这个学习交流平台，孩子们能够在教室里与世界真诚互联沟通。通过短短两周的学习，孩子们变得更加自信、勇敢、主动，我也在教学过程中实现了对自己的“继续教育”。

莲 通 世 界 ♛ 花 开 结 子

(宁都县赖村镇莲子小学管琴)