教育新视野——婺源第八届小学语文名师教学观摩活动

成圆圆

　　如果说秋天是风景如画的诗篇，那么婺源的秋天一定是这诗篇中最美、最生动的篇章。这两天，来自全国各地的专家汇聚一堂，举行教育新视野第八届小学语文名师教学观摩活动。八位名师展示了最新课堂案例，分享教学研究成果。和名师们一起交流，获取了前沿的教育理念与观点。他们的精彩课堂让这婺源之秋绚丽多彩，让我们流连忘返。

　　27号上午第一堂课是由来自江苏省徐州市鼓楼区教师发展中心的查晓红老师执教的“儿童的语文”视阈下的古诗教学《敕勒歌》，让我耳目一新。本课以识字、写字为重点，想象画面，感受北国草原高远辽阔的壮丽风光，熟读成诵为难点，教学行云流水、一气呵成，很好的完成了教学目标。着实让人欣赏！说实话，随文识字、写字课对我来说，如不在“备课上”下足功夫，是很难有所突破的。查老师在教学中始终贯穿“动静结合”的理念，以各种形式的读，在读中结合想象画面较好地理解了诗歌中的难以理解的词句，随文识字、词，学生静下心来认真书写，书写得规范漂亮。

　　紧接着是南昌市东湖区教研中心汪智星老师执教的《只有一个地球》，内容简单易懂，难点在体会说明文的写作方法的同时，要求学生会仿写。围绕“语言要严谨，用词要准确”将说明文特点显露无疑。汪老师与学生的“零距离”，让学生在轻松愉悦的氛围中懂得了“只有一个地球”的道理，呼吁要珍爱地球，善待地球。

　　上午的第三节课是由南昌市南京路小学杨舸执教的六年级下册《养花》一文，旨在体会作者老舍“其人其文”，感受作者的语言风格，学习作者的写作手法，感悟作者对养花和对生活的热爱。教学时内容殷实，走进老舍，真正带学生读懂了老舍先生和散文的特点。

　　下午的这两节课虽说都为阅读课，但也有不同之处。张祖庆老师执教的四年级穿越写作课，这是一节阅读汇报写作课:在通读全书的基础上，尝试回忆情节要点，把握幻想小说的基本特点。根据穿越写作任务，置身“懒人国”选择“奇人”“奇规”“奇事”这三点中的某点，展开想象写个好玩的故事，学生呼之欲出，下笔如有神，乐在其中；刘荔老师执教的三年级《总也倒不了的老屋》则为阅读预测指导课:尝试一边阅读一边预测，初步感受预测的乐趣，初步了解预测要有依据，预测的内容可以和故事内容不一样，根据后面故事情节的出现，也要相应的修正自己的预测。两堂课“形散而神不散”都旨在通过教会学生“学习阅读”成为熟练的阅读者，最终在运用中生成。

　　让我感受颇多的则是28号下午由福州教育研究院何捷老师执教的部编版二年级上册第五单元的口语交际课《商量》。整堂课用绘本贯穿始终，课件简单而不失去乐趣，首尾呼应。何老师的课不能再用生动有趣来形容，他的课处处体现着他对教学的诊断、思考、研究和探索，这才是真正的课堂！

　　学习总是短暂的，和大家分享:听课不是一定要求听到好课，所谓的“好”也许只是赛场上的“皮毛功夫”，稍加“修炼”也能做到。一节课并不是让你看到完整的课程，因为这节课只是“教学切片”，应该要看到对某个问题的诊断、思考、研究和探索，如果能听到、看到班上学生的问题，找到那些可供提升的端口，下课之后教学方才是一次真正的启动。共勉！