师者，不断行走的生命状态——王槐珂工作坊培训研修日志(二）2018.10.27

王🍒丹

　　 

记忆是相见的一种方法，

忘却是自由的一种形式，

我们所有的词语， 

不过是思想筵席上散落下的碎食屑，

我们彼此永远是陌生的。

直到有一天，你说我听，

我把你的声音当做我的声音，

当我站在你的面前，

自认为我是站在镜子前。

——纪伯伦《沙与沫》 

　　几句诗语放在卷首，深情而忧郁。深情于我们一同钟爱的事业，忧郁于我仰望你的独行。有幸我们有聚在一起的原因——交流寻觅，追赶同行，向善向美。

 今天是海口市骨干教师工作坊规划和发展基础课程培训第二天，主要内容是省外学习汇报，我们有幸听到四位导师的精彩讲座。她们对待教师行业的理解，远远超出了职业的高度。让我们看到了真实纯粹的热爱，独具慧眼的瞻望和深入生命的考量。

　　今日的四场讲座，犹如四季，各有风景。走过一度繁华，便看到一场收获，巧遇一夜细雨，便倾听嫩芽破土。人生若能常有良师为伴，何愁没有热泪盈眶的感动？

　　王槐珂老师，气韵高华如春山新雨，娓娓道来她在北京学习的精彩点滴。我们与伊同行，穿越山水共享帝都名校风景人文之美，又深入内心领略名家学者的教育思想之精，再分享行路万里读书万卷修心养性修行之真。耳中可闻诸多高妙，目中可赏尽是优雅。真可谓与美同行，心悦诚服。

　　徐芳老师，言语流畅如夏日流水，沁润教师们内心深处的情感。她深入研究课堂教学的美好与缺憾，为我们带来如下讨论：一、教师教学情感的蕴意；二、当前教师教学过程中情感参与缺失；三、教学中情感参与的可能途径；四、案例思考。在活跃的气氛里老师们各抒己见，气氛欢快。

　　陈萍老师，亲切活泼如秋日田野，丰富多彩地展现美术教师对学科和思维的思考。她的思维导图深入浅出，结合了全脑的概念，左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字，右脑的图像、想像、颜色、空间、整体等。增强思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是，能够启发人的联想力与创造力。

　　库亚鸽老师，坚守执着如冬日松柏，数十年如一日的班本课程探索。一双妙手，在育人的岁月里，所造之物皆是梦想；如炬慧眼，在教育的道路上，所望之处尽是繁花。育人教书皆是心血，她朗读着《我的名字》，她唱着自己填词的追风班歌，仗剑去国，勇闯天涯。教育巾帼，今犹在矣。

　　一日四季，最美莫过于真实，最真莫过于经历。你带我走过的，是你绽放的美丽，过目犹新。我不得不乱改一首好诗，以此为今日之赞曲：

春有百花秋有月 ，

夏有凉风冬有雪。

向美之心常相伴，

便是人间好时节。

感恩于此，感恩相遇。真与美，从来都在我们身边，为师之美，不仅在于追求卓越，更在于坚守本心。槐珂老师言道：“师者，当志存高远；师者，当高瞻远瞩；师者，当自强不息；师者，当学无止境；师者，当胸怀天下……”世间万物，始于内心，从内心出走，而后又回归心底。感谢这难能可贵的学习与相聚，让我们重新界定思想的疆域。既然人是会思考的芦苇，那么，这芦苇的全部尊严就在于思考。尊重自己的价值，攀登自己的事业，相伴自己的初心。师者，你必然要拥有不断行走的生命状态，纵阅尽千帆，不如架一小舟，荡漾浮沉，虽无云帆可挂，一心只望济沧海。

　　海口市骨干教师百人欢聚，汇成思想的洪流，奔涌前进。

　　王槐珂工作坊的小伙伴们，一路同行，成长相伴。

　　为了我们的青春、自然、纯粹，为接下来五个春秋的相扶相伴，为了成为最美好而真实的自己， 加油！

附：《专家团队北京学习剪影》视频留念

图文/王槐珂初中语文工作坊