<h3> 挽一缕清风的洒脱，约一场细雨的浪漫！在这秋高气爽、金桂飘香的季节里，<span style="line-height: 1.8;">琼海市实验小学正式拉开了“课堂展风采，赛教促成长”首届校内英语优质课堂比赛的帷幕。本活动旨在更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校英语教师教研、课堂教学水平的提高，为我校英语教师搭建一个展示自我、锻炼自我的舞台，促进英语教师的专业化成长。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3> <h1><font color="#ff8a00">一、集备集磨篇</font></h1><h3></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 赛教活动方案一经确定，每位参赛老师及其年级组立马行动起来，选课题，研读教材教参，制作课件，教具…</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3> 我校省级骨干教师符燕教研员和李文俐老师积极投入到各个年级组指导赛课教师的备课。</h3> <h3><br></h3> <h3> 成功的背后离不开赛教老师的辛苦付出，也少不了领导的关心与指导以及强大的团队合作！</h3> <h3> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”教学设计初步确定之后，磨课试教便马不停蹄地开始了。教学设计与磨课试教交替进行，不断磨合，<span style="line-height: 1.8;">每</span><span style="line-height: 1.8;">位老师都马力全开，迸发出“耐磨”体质，努力打造一节节精品课堂！</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 以下是各位赛课教师磨课掠影！</span></h3> <h1><font color="#ff8a00">二、呈现展示篇</font></h1><h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3>活动主题: “课堂展风采，赛教促成长”</h3><h3>活动时间: 2018年10月29日—30日上午</h3><h3>活动地点: 琼海市实验小学五楼录播室</h3><h3>出席领导: 谭明校长</h3><h3> 马振儒书记</h3><h3> 黄娟副校长</h3><h3> 许仁义教导</h3><h3> 李琼主任</h3><h3>评 委: 黄小红 （省级学科带头人）</h3><h3> 王南 （省级骨干教师）</h3><h3> 林尤霞 （省级骨干教师）</h3><h3> </h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span></h3> <h3> 本次比赛由我校英语教研员符燕老师主持。此次活动共有八位参赛老师。她们或成熟优雅，或亲切活泼，或幽默风趣，她们将向我们展示风格迥异又精彩纷呈的课堂。Let's go and have a look!</h3> <h1><br></h1><h3> 三四年级参赛教师给我们呈现四节听说课，四位教师教学主线清晰、重难点突出。Pre-listening通过歌曲热身，chant活跃课堂氛围，review上节课所学知识，为新授课打下基实的基础。</h3> <h3> While-listening环节中，老师们设计多样化的教学方式，活动层次梯度化。小朋友们在听中学，听中读，听中念，听中演。</h3> <h3> Post–listening中陈海花老师教学设计巧妙，先是通过Can you…？句型跟学生交流，再创设真实的语境，通过播放学校的一则社团招募的通知，再由五个面试官运用Can you …？句型去招募各社团的成员。通过让学生在真实的情境中完成任务，不仅有效地巩固了本课的功用语句，还发展了学生综合运用语言的能力。</h3><h3> 颜冬艾老师的大转盘游戏激发了孩子们极大的学习兴趣，孩子们积极参与到游戏中并运用句子It's a … 描述有颜色的物体，在玩中轻松地习得了语言。</h3> <h3>给积极主动学习的孩子们点赞！</h3> <h3> </h3><h3> 五、六年级的四位经验丰富的教师带来耳目一新的阅读课。 </h3><h3> 王小妮老师给我们展示五年级上册Module5 Unit 1 There are only nineteen crayons. Miss Wang口语流利，发音标准，语言基本功扎实。她不仅注重学生语音语调的指导，还培养了学生良好的阅读习惯。阅读环节层次分明，老师和学生的高度融合，成就了精彩的课堂。</h3> <h3> 陈亚玲老师带来的外研版五年级上册 Module5 Unit 2 There are forty. 一首轻快的numbers，既活跃了课堂气氛，又有效地复习了数字1—10。</h3> <h3> Miss Chen在教学阅读过程中引导学生预测问题，并充分挖掘文本内容，通过阅读解决问题。活动内容丰富，形式多样。学生兴趣浓厚，参与度极高。</h3> <h3> 王波老师给我们带来了六年级上册Module4 Unit1 Thanksgiving is my favourite festival. Miss Wang在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，并鼓励学生发表自己的意见，通过underline 、circle 等方式去阅读文本，注重不同层次学生阅读技巧的指导。</h3> <h3> 本次赛教最后一节课是由吴宜霜老师带来的六年级上册Module4 Unit 2 Our favourte festival is the Spring Festival. Miss Wu在比赛过程中表现出色，她优雅大方，发音纯正、流畅，课件设计新颖，并能及时关注到不同层次的学生，还充分发挥学生学习的自主性，大胆运用jigsaw reading 拼图阅读方法，既培养了学生阅读的技巧，又提升了学生通过阅读获取信息和交流信息的能力。Miss Wu这种善于学习，勇于创新、<span style="line-height: 1.8;">实</span><span style="line-height: 1.8;">践的教学研究精神，</span><span style="line-height: 1.8;">得到了评委</span><span style="line-height: 1.8;">老师们的高度评价。</span></h3> <h1><font color="#ff8a00">三、反思成长篇</font></h1><h3> 三位评委分别对八节课做了深刻的点评及细致的指导。林尤霞老师指出了备课不仅要备教材，还得备学生，要根据学情来整合教材，可以随文教授新词，也可根据实际情况把影响学生理解课文内容的生词前置教授。<span style="line-height: 1.8;">王南老师着重点评了五六年级的阅读课。她提倡阅读课应当形式多样，可以浏览读、细读、默读， 还可以使用图片环游的绘本阅读方式和</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">jigsaw reading拼图阅读来完成阅读任务。</span></h3><h3> 最后由黄小红教研员进行了综合性评议。她说，教师解读文本的角度和深度直接影响学生学习文本的理解和体验，我们要注重对文本解读才能更好地实现学科育人的目标。此外，黄教研员还特别指出这次活动是教学交流平台，老师们在这个平台上分享各自的教学经验，丰富我们的教学方式。她还对我校英语科组这个团队提出期许:“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，一支优秀的团队必须是团结一致，携手并进，抱团成长，才能走得更远。</h3> 经过紧张而又激烈的竞赛后，终于迎来了激动人心的颁奖环节。<div><h3> 黄娟副校长为三等奖获得者陈海花老师、卢小燕老师和邓彩叶老师颁奖。</h3><h3><br></h3></div> <h3> 马振儒书记为二等奖获得者王波老师、陈亚玲老师和王小妮老师颁奖。</h3> <h3> 谭明校长为一等奖的获得者听说课的颜冬艾老师和阅读课吴宜霜老师颁奖。How excited they are!</h3> <h3> 最后，由符燕教研员对本次活动的顺利举行进行总结，感谢校领导对此次活动的大力支持，感谢三位评委地莅临指导，感谢科组内所有英语老师的默契配合，感谢8位参赛选手的精彩展示。<span style="line-height: 1.8;">比</span><span style="line-height: 1.8;">赛虽然结束，反思才刚刚开始，提高自身专业素养，课堂教学设计精细化，课堂实施科学化艺术化……这些都将是我们面临的挑战!</span><span style="line-height: 1.8;">教</span><span style="line-height: 1.8;">研，实践，反思，成长，我们继续前行！</span></h3> <h3>美篇总监:符燕</h3><h3>美篇制作:李春菊、黎芳</h3>