<h3>跟岗时间:2018.10.22~2018.10.26</h3><h3>跟岗地点:浙江省金华市荣光国际学校</h3><h3>跟<span style="text-align: right;">岗组</span><span style="text-align: right;">员:</span><span style="text-align: right;">吴</span><span style="text-align: right;">海</span><span style="text-align: right;">霞</span><span style="text-align: right;"> </span><span style="text-align: right;"> 王国强 梁巧云 李雪梅</span></h3><h3> 李<span style="text-align: right;">宗</span><span style="text-align: right;">娴 庄雪飞 林先进 林良润 </span></h3><h3><span style="text-align: right;"></span> 许 <span style="text-align: right;">瑜 </span><span style="text-align: right;">李</span><span style="text-align: right;">文</span><span style="text-align: right;">菁</span><span style="text-align: right;"> 黄志敏 黄宇凰</span></h3><h3><span style="text-align: right;"> 陈 </span><span style="text-align: right;">燕 王明东 </span><span style="text-align: right;"> </span><span style="text-align: right;"> </span><span style="text-align: right;">甘</span><span style="text-align: right;">进伟 施结飞 </span></h3><h3><div style="text-align: left;"> 梁月凤 陈小飞 刘晓霞 李洪雅 </div><div style="text-align: left;"> 张红苗 黄赤影 许丽娜 </div><div style="text-align: left;"> </div></h3> <h3> 飒爽的秋风,飘然而至,带来了一丝丝凉意,但这秋日的寒风阻挡不了我们学习的脚步。10月22日阳江市“三名”工程名教师培养对象小学组成员来到浙江金华这个山清水秀、历史悠久的名城,走进金华市荣光国际学校进行第七期跟岗学习。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>【</b></font><b style="color: rgb(237, 35, 8);">校园文化篇</b><font color="#ed2308"><b>】</b></font></h1> <h3> 荣光国际学校是一所以“优质小班,中英双语,多元体验,移动教学,寄宿管理”为主要特色的国际化学校。学校占地面积93亩,拥有96个普通教室,各种功能场室120多个,学校旨在为孩子提供个性化,群体化,国际化和未来化的教育。<br></h3> <h3> 该校开设各种各样的课外兴趣小组,场室齐全,师资充足。每天下午第三节为功能教室上的拓展课程,美术类的有国画、儿童画、泥塑、色彩画、剪纸和书法,音乐类的唱歌、手风琴、打击乐、鼓手,创客类的电工,模型,还有体育类的篮球、羽毛球、跆拳道等等,真是应有尽有!<br></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>【</b></font><b><font color="#ed2308">名师讲座篇</font></b><font color="#ed2308"><b>】</b></font></h1> <h3> 荣光国际学校给我们带来了三场精彩的讲座,内容充实,又紧扣我们教育教学亟待解决的难题。
<br></h3> <h3> 22日上午,徐锦生校长带来的《指向真实学习力——项目学习群的构建与实践探索》讲座,项目学习群的构建直接指向真实学习力。徐校长就项目学习群课题的开展情况做了细致入微的介绍,它的开展,打破了学科的界限,加强了融合;联系了生活,沟通了课堂内外。从而推动了学生思维的发展,培养了学生解决实际问题的能力。
<br></h3> <h3> 24日下午,吴小军副校长作了《阅读经典书籍,书写精彩人生一一小学生日常阅读与写作指导》的讲座。吴校长结合自己的亲身经历娓娓道来,介绍了如何帮助学生学会写日记,以及如何进行阅读指导,他坚持与学生一起写日记,对学生的日记少写评语多写心语。吴校长十年如一日地把工作当事业,把写作当乐趣,把阅读当享受,他的专注与坚持让人感动。
<br></h3> <h3> 25日下午,刘旭升主任的《基于关键能力提升的写作教学》,从什么是写作,写什么事,写作教学教什么,写作教学怎样教这四个方面侃侃而谈,每一方面都能够旁征博引又结合实际。
<br></h3> <h3> 三场精彩的讲座角度不一,让人豁然开朗,受益良多。<br></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>【</b></font><b><font color="#ed2308">学科教研篇</font></b><font color="#ed2308"><b>】</b></font></h1> <h3> 本次跟岗分科组进行,采取师傅带徒弟的"一对一”形式。在荣光国际学校最优秀的老师的引领下,学员们勤学好问,收获满满。</h3> <h1><b><i><font color="#167efb">语文科组:</font></i></b></h1> <h3> 我们在荣光国际学校听了6节习作课,两节讲座。感觉他们的课堂教学很扎实,课堂里都能体现出“有趣、有法、有效”三有课堂特色。学生很有团体意识,而且纯真大胆,课上能善于表达自己看法,友善地对待同学的发言,真诚点评,可见该校严谨的校风,浓郁的学风,良好的班风。学校对学生养成习惯落实到位。作文课上,老师们用心准备,授生以鱼。充足的前期准备,在作文材料上就拉了孩子们一把,孩子们就不用愁"无米可炊"了。在作文教学上,老师们重视读(说)写结合,授生以渔。
<br></h3> <h3> 童静宜书记、胡桂光校长和朱梦华老师通过读写结合,依托文本,引导学生习得作文的方法,让学生写"有画面的文字","说有意思的故事","悟最真挚的情感"。<br></h3> <h3> 郑湛然老师、许佳丽老师和熊斯梦欢老师通过直观形象的实物和色彩明丽的图片,引导学生细致观察,再辅以老师精彩的下水文段,由扶到放,让孩子们由说到写,由词到句,连句成段,乐动笔,会表达,真正达到了胡校长所期望的"让学生喜欢上作文"。<br></h3> <h3> 接下来的堂上练笔,展示,评析,老师们都一步一个脚印,不矫情,不走过场。虽然有些课因为时间关系评析环节没能充分展示,但我们也明白了,作文如做人,就需要踏踏实实走好每一步。<br></h3> <h3>(吴小军副校长与我们老师一起评课、交流的情景)
</h3><h3><br></h3> <h3>(吴小军副校长指导黄赤影老师做课堂观察记录)</h3> <h3> 听了几位导师精彩的课例后,我们语文组学员黄赤影老师和吴海霞老师也相继展示了一节诗歌教学公开课。学生沉浸在诗的海洋里,体味诗歌的意境美,展开想象的翅膀,俨然就是一个个小诗人。</h3> <h3>(走进黄赤影老师的诗歌王国)</h3> <h3>(吴海霞老师的《当雨遇见了诗》)</h3> <h1><b><i><font color="#167efb">数学科组:</font></i></b></h1> <h3> 荣光国际学校数学科注重关心培养学生的个性发展,用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近和学生的心距,滋润学生的心田。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏的眼光增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。<br></h3> <h3>(朱海峰老师课后与孩子们拥抱)</h3> <h3> 在课堂上注重引导学生在合作过程中探究出知识的真理,拓展学生的思维,让学生敢说,会说。让学生明白,能力的培养、方法的习得、兴趣的激发,都比分数更重要。<br></h3> <h3>(潘可可主任的精彩课堂)</h3> <h3> 教学上,他们注重数形结合,理解透彻,把课程内容与学生的生活经验有机融合,让学生经历观察、操作、推理、想象等过程,倡导自主探索、合作交流与实践创新的学习方式,以便更好地培养学生的思维能力,体现教育价值。</h3> <h3>(有趣的数学绘本课)</h3> <h3>(解锁九连环,锻炼思维能力)</h3> <h3> 注重教师团队合作建设。他们以名师带徒弟的方式,团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高。</h3> <h3>(数学科组认真听课,积极探讨)</h3> <h1><b><i><font color="#167efb">英语科组:</font></i></b></h1> <h3> 金华荣光国际学校,一所大规模、高规格、现代化的新型国际学校。学校可以为中外籍学生提供国际化教育,这让我们几位英语老师满怀期待,迫切想见识它的外语教学。经过几天“浸入式”的跟岗学习,对其英语教学大致了解如下:<br></h3> <h3>1、Internationalization国际化
首先是校园的布局、装修国际化,让英语特色见于所有角落,让孩子时时刻刻接触英语。其次是充分营造国际化的语言氛围,让孩子天天听到英语相关的广播。再者,聘请了优秀的英语老师,众多的外教,走国际化教育路线。
</h3><h3><br></h3> <h3>2、English immersion teaching英语浸入式教学
各班不但有外教课,而且所有的英语课堂基本都是全英教学,孩子在不断地磨耳朵,听说能力自然更胜一筹。
</h3><h3>3、High-capacity teaching content大容量的教学内容
在他们的课堂上,我们总会看到老师对教材的整合,信息量巨大,让课堂容量变得更高大丰满,这是我们往往不敢想的。</h3> <h3>4、Deeply-interactive classroom teaching深度交互的课堂教学
师生间、生生间的互动交流让课堂更高效。
5、English functional teaching英语功能化教学
在他们的课堂中我们总能深深领会到老师对英语语言功能意念的重视,老师们更致力于让孩子认识到英语的功用性。
</h3><h3><br></h3> <h3>6、Contextual teaching情景化教学
无论是外教还是本地英语老师,课堂上都注重创设情境展开教学,这大大提高了课堂效率,帮助孩子学得更多更快。
7、Life-oriented teaching生活化教学
语言源于生活,回归于生活。老师们通过情境帮助孩子把语言点用于实际生活交际,从而提高了教学效果。
8、Loose harmonious classroom atmosphere宽松和谐的课堂氛围
课堂上,教师幽默风趣,孩子主动积极,敢想敢问,师生关系融洽,孩子轻松愉悦地习得语言知识。</h3> <h1><b><i><font color="#167efb">艺术科组:</font></i></b></h1> <h3> 如何在美术课堂中培养学生核心素养?如何让孩子享受到更好的美术教育?在本次到荣光国际学校跟岗学习中终于找到了答案。我们美术科的两位老师有幸听到该校七位美术老师的课,还参加了一次科组研讨活动。王国强和梁巧云老师也分别在该校执教了一节美术课。从整体来看,这七位美术老师都关注每位学生,在良好的师生互动中培养学生发散性思维,尊重个性,注重良好习惯的养成。特别是科组长张老师,很好地把学科的知识、技能与育人的理念相结合,并落到实处,让人觉得很实在,很朴实,很接地气。能在常态课上这么娴熟地驾驭课堂,离不开平日教学经验的积累,更重要的是张老师各方面素养高,教育教学理念理解得透彻,才能在每节的常态课上真正关注学生的多方面的学习。这应是我们此次学习最大的收获。<br></h3> <h3>(有趣的荣光美术课)</h3> <h3>(梁巧云老师激发创意与美的课堂)</h3> <h3>(课堂上活力四射的王国强老师)</h3> <h3>(精美的学生作品)</h3> <h3> 荣光国际学校的音乐科组长何芳老师课堂设计、授课风格非常新颖,课堂注重于与学生的互动,语言生动、风趣,使音乐课堂真正成为培养学生音乐素养、引领学生感受音乐美的地方。而新教师张婧和潘思妤老师在何芳老师的指导下,她们的课堂又各具特色,各有各的亮点,都有值得我学习与钻研的地方。整个音乐科组在何芳老师的带领下,她们的教学仪态、语言、歌声,以及手到拈来的自信,体现出她们具备了较高的音乐素养,在音乐课堂中,她们一举一动间流露出的美,深深地吸引学生的眼球,让听课者赏心悦目。<br></h3> <h3>(丰富多彩的音乐课)</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>【</b></font><b><font color="#ed2308">总结感悟篇</font></b><font color="#ed2308"><b>】</b></font></h1> <h3> 一个星期的跟岗学习里,学员们深入课堂,亲身感受荣光国际学校的教学与教研氛围,每位学员都更新了理念,开阔了视野,借鉴了工作方法,取长补短,不断完善自己,提升自己。在这里,我们不但获得了教学经验,还与金华荣光师生结下了深厚的友谊,感恩遇见,感恩努力。漫漫教学路上任重道远,我们希望以饱满的热情,坚定的信念,脚踏实地向前行!<br></h3> <h3></h3><h1> <font color="#ed2308"> 金华所感</font></h1><h5> <font color="#167efb"> 王明东</font></h5><h5><font color="#167efb"></font> 婺城慕课觅新篇,</h5><h5> 同心同德志高远。</h5><h5> 问道名师润学梓,</h5><h5> 漠水之滨桃李香。</h5> <h1><font color="#ed2308"> </font></h1><h1><font color="#ed2308"><br></font></h1><h1><font color="#ed2308"> 赠吴小军校长 回赠赤影 </font></h1><h5><font color="#ed2308"> </font><font color="#167efb"> 黄赤影 吴小军</font><font color="#167efb"></font></h5><h3> 蚕丝吐尽情难断, 赤影原来咏絮才,
烛影飘遥志更稠。 迢迢千里广东来。
桃李春播三万亩, 博学守志多谦逊,
秋来硕果满神州。 诗意盎然桃李栽。
</h3> <h3>策划:吴海霞 </h3><h3>编辑:庄雪飞</h3><h3>文字:梁月凤 李洪雅 刘晓霞 黄赤影</h3><h3> 林先进 王明东 梁巧云 黄志敏</h3><h3>图片:陈小飞 王国强 李宗娴 许 瑜 </h3><h3> 李文菁 施结飞 甘进伟</h3><h3>审稿:林良润 陈 燕 黄宇凰 </h3><h3> 张红苗 许丽娜 李雪梅</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3>
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