展我所长，三尺讲台现风采 ---高新区兴隆社区小学教学大练兵——英语教研组

小桥流水

　　为了更好地贯彻、落实新课程理念，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍，为我校教师搭建一个展示自我、锻炼自我的“自主课堂”，营造一种积极竞争、勇于探索实践、挑战自我的氛围，以赛促研、促学习、促业务能力的提高，实现社小教师的专业成长，特举行了教学大练兵活动。

本次比赛亮点：

台上一分钟，台下十年功。在这次英语优质课展评中，我们看到了各类教师的教学风格和教学个性大放异彩。

一、教师良好的素质。
教师良好的自身素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。这次参加讲课的英语教师具有扎实的英语基础知识，都是科班出身，都能熟练地用英语组织课堂，语音语调较标准，语言流畅有感染力；他们教态自然，表情丰富，为课堂营造出了一种和谐平等的学习氛围。另外，灵活驾驭课堂的能力，遇惊不乱的应变机智也值得发扬光大。
二、精心和细心。
教师们的教学思路都能体现策略精神，以策略为依托，而又不拘于策略。特别是对文本问题的设计，都用心良苦。问题的设计形成一条主线，从易到难，一气呵成，干脆利索，问题的过渡自然。从参赛老师的课中，我们还不难看出每位教师对每处环节都是经过精心设计，无论是小小的教具、演示用的课件还是其中的一项活动、一句话，无不显示出老师的用心和细心。

Miss Wang为了使内容更充实，通过创设情景，示范教学内容，习得语言知识点，并在掌握课本知识之后，启发学生的思维，组织学生实践。

Miss Yang为了让学生掌握所学内容，让不同爱好的学生进行了有趣的台上表演，培养了学生的语言交际能力。

Miss Liu遵循教学从易到难，由简到繁的认知规律，根据小学生发展特点，设计了有效活动。使学生学得很有劲，也很扎实。

课堂上，老师们都能展开扎实有效的训练，参与面较广，有效地训练了学生的英语口语能力，陶冶学生的情操。

在这三名老师中，每个老师对课堂的导入各有不同，但他们的导入有一个共同点就是简洁明了，不拖泥带水。

Miss Liu根据三年级学生的特点和爱好，通过播放喜洋洋的照片，导入新课，孩子们开心极了。上课淡定自如，游刃有余，教学环节紧凑，过渡自然，环环相扣。整堂课的内容丰富，形式多样，学生参与积极性高。不难看出，老师准备得很精心，语言表达和课程设计都很出色。

老师的发出同一个指令，而我们的动作各不相同，哈哈！

　　Miss Wang通过播放歌曲《What are you going to do?》，很自然巧妙地导入了本课的主题，歌曲节奏感很强，短短几分钟，不但复习了旧知识，而且创设了英语氛围，激发了学生的兴趣，以旧带新，为新课的学习做好了准备，同时也为学生们的后续学习做了很好的铺垫。
本堂课的活动设计非常丰富，并且贴近学生生活实际，充分调动了学生参与的积极性和参与热情，使学生有话可说，充分培养了学生的综合运用语言能力，陶冶了学生的情操。课堂组织有条理，思路清晰，语言自然，让人有如沐春风的感觉。

困难我不怕，虽然我矮，但我很勇敢，谢谢老师！

瞧！这些求知的目光和表情各不相同，他们渴望着……

Miss Yang也是通过歌曲《What would You like to eat today?》激趣导入，能激发学生兴趣，紧扣课本主题，使学生很愉快进入到新课学习中来。思路非常清晰，活动扎实有效。从播放音乐导入新课直至课的发展高潮，结束富有节奏感，课堂上的讲授和操练交替进行，表情很丰富。课堂容量大，结构紧凑，达成教学目标。从播放音乐导入新课直至课的发展高潮，结束富有节奏感，课堂上的讲授和操练交替进行，表情很丰富。整堂课的内容丰富，形式多样，学生参与积极性高。

虽然我是女生，我也会武功哦！

　　通过这次听课，我们受益匪浅，也让我们近距离地领略到每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术，他们都具有扎实的英语基本功，能熟练地用英语组织课堂教学，语音语调标准，语言流畅，有很强的感染力，教态自然，表情丰富，漂亮的板书设计，重点突出，一目了然，非常有效，为英语课堂营造了一种和谐平等的学习氛围。

我们社区小学在一天天壮大，我们的教师在大步的提升。本次听课学习让我们对一节好课有了更深、更新的领悟：以教学策略为依托，大胆构思，灵活处理，科学安排，着眼细处，紧张紧凑，体现智慧，充满激情。

相信在徐校长以及其他领导成员的带领下，社小的明天会更加辉煌！