<h3>张晓提出：经过实验，在香港很有效果，但不知道是否适宜中国大陆，值得去思考。</h3><h3>他在香港有两所托育中心实施了一年，是大中华地区唯一一个有效果的实验点。</h3> <h3>清楚描述0-3岁和成人的区别</h3><h3>说明：越在生命的早期，头部发育越重要</h3> <h3>曲线越抖代表发展越快</h3><h3>越平代表发育的越难</h3><h3>大脑：6以前发展得越快</h3> <h3>第一个关键期：妈妈酗酒、缺乏叶酸时对孩子的大脑发育会造成很大的影响</h3> <h3>师生比的国际标准：</h3><h3>1岁以下：1：3</h3><h3>1.5岁-2岁：1：5</h3> <h3>师幼、幼幼互动</h3><h3>通过语言进行有效的沟通</h3> <h3>保护孩子的动机，或者通过游戏活动促进孩子的动机</h3> <h3>隐性课程是贯彻在幼儿一日生活中</h3> <h3>大肌肉、小肌肉、</h3><h3>身体，认知，等进行跟踪评估</h3><h3>家长，老师，研究员等进行评价</h3> <h3>环境部份，隐性課程图片</h3>