开发隐性资源 营造真情课堂——初中道德与法治学科教研活动纪实

秦晓兰

<h3>  唯有不断学习,才能实现自我的完善。本着“以学促教,取长补短,共同进步”的原则,2018年10月26日,本溪市初中道德与法治教师参加了在实验中学阶梯教室举行的教研活动。市教研员万桂兰老师组织和主持了这次活动。 <br></h3> <h3>  本次活动首先由实验中学的凌月华老师和她的学生们为与会老师奉献了一堂题为《尊重他人》的教育学与心理学相结合的精彩的教学展示课。</h3> <h3>  凌月华老师对教材进行了重新整合和规划,以学生喜闻乐见的形式切入主题,采用师生互动,生生互动等多种形式充分调动学生的积极性,学生参与度高,合作交流有序、高效,启迪了心灵,提升了素养。凌老师自然而亲和的教态,恰当而温情的鼓励,让大家亲身感受到由于充分尊重学生主体而迸发出的课堂生机。</h3> <h3>  课后,凌老师做了关于《隐性资源的开发》方面的讲座,从“营造真情的课堂、游戏活动中学习、创造丰富的体验”三个方面详细地分享了教学资源运用的几点心得。凌老师生动的讲述,扎实的基本功,广博的知识,让与会的老师有一种美的享受,为广大一线教师提供了新的教学思路。</h3> <h3>  市教研员万老师非常重视本次教研活动,她对凌老师的展示课和讲座的内容给予了高度评价,并且对凌老师的课作出了精湛的点评和专业的指导,对全体政治教师今后在教学工作中如何构建创新、和谐、真情互动的好课堂给出了一些宝贵的建议。</h3> <h3>  本次教研活动无论是对执教的老师,还是对参加此次活动的全体道德与法治学科的老师来说,都是收获颇多,受益满满!</h3>

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