广宁县汉语拼音课堂优化教学研究活动在新城小学举行

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　　为进一步深入推进课程改革，优化课堂教学，融合“韵调一体直读法”优化小学拼音教学方法，提高拼音教学水平，10月26日上午，在新城小学录播室举行“广宁县拼音课堂优化教学研究活动”。

　　本次活动县教育局邀请了香港教师中心、香港拼音优化教学促进会会长、《汉语拼音优化教学实验教材》编著者熊怀苑教授及其团队到我县开展拼音课堂优化教学指导工作。参加本次活动的还有广宁县教育局教研室高志钿主任和张海伟老师，以及来自南街二小、中华西小学、实验学校、五一小学、大迳小学、南街镇中心小学以及新城小学的老师们。

　　新城小学的郑剑云老师和陈帅红的老师分别为大家带来研讨课例《ao ou iu》和《an en in》。

郑剑云老师以教材中的情境图为载体，直观、形象地为孩子建立起拼音“音、形、意”之间的联系，让孩子在愉快的学习体验中掌握了复韵母ao ou iu的正确发音，并饶有兴趣地直读相关音节，最后郑老师通过身体的动作语言，与孩子一齐做五声操，帮他们及时巩固了声调。郑老师的课堂气氛轻松、活跃，教学形式多样，符合低年级语文拼音教学的规律，也充分调动了孩子们的积极主动性，达到省时、高效的教学目的。

　　陈帅红老师以讲故事的形式引入课堂，创设了一个孩子感兴趣的教学情境，随后利用图片创设了富有童趣的故事情境，自然而然地导入拼音教学，引导孩子观察、交流，从而饶有兴趣地拼读an en in的音节。陈老师善于因材施教，抓住契机，尊重孩子，让孩子大胆尝试直读音节，而且方法多样，激发了孩子们的学习兴趣，也提高了教学效率。

　　两位老师都迈出了重要的第一步，把直读法大胆地穿插到课堂教学中，进而优化了课堂教学效果。而且，两位老师都能用手势、语言等方式鼓励学生表达自己的观点，让孩子们充满自信。另外，两位老师还都非常注重在教学活动中培养学生的习惯，培育学生的情感。“老师可以请你做小老师领读吗？声音真响亮！真是有礼貌的孩子。”等，看似简单的句子，实则彰显了教师对于课堂上孩子们习惯的培养。

　　课后，所有听课教师都参与了研讨，认真聆听了教研室高主任对本次汉语拼音教学的肯定和建议，以及熊教授对于拼音教学的指导意见和独到见解。

　　首先，高主任对本次汉语拼音“韵调一体直读法”的教学研究活动给予了肯定，并指出适切的教学方法能让教学效果事半功倍！

　　接着，来自香港的熊怀苑教授对本次教学活动做了精彩的点评。她肯定了本次研讨活动的求真务实、扎实有效；并充分肯定了两位执教老师的教学设计和课堂把握，对广宁县教研室在汉语拼音教学方面所做的研究工作表示赞许。她指出汉语拼音是学习汉字和普通话的工具，是阅读的基础。在教学策略上，熊教授结合今天的研讨课例，提出了“直读法以及声调演示的创新性，五个声调以及半三声的教学符合普通话的实际运用标准”、“在故事情境中学，提高学习兴趣”等有效的教学建议，为教师的拼音课堂教学指明了方向。

　　最后，新城小学潘光海校长对本次活动进行了总结。他首先肯定了本次活动开展的必要性，并提出身在广东我们普通话拼音发音等方面的不足，所以要引导孩子们以北方方言为标准去学习普通话，培养孩子的自学能力，从“读音、记形、规范”三方面有效指导学生学习汉语拼音，为学生学会拼音、学说标准普通话奠定坚实的基础。

　　通过本次教研活动，老师们明白了构建小学语文汉语拼音有效教学，创造性地使用好教材，精心组织课堂教学。同时，也给老师们创造了一个相互沟通、探讨和共同提高的机会，对提高课堂教学质量进行了有益的探索，也为今后开展拼音教学工作提供了有效的方法和研究的方向。